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• 有關發現式學習(discovery learning)的敘述，何者有誤？(A)教師應扮演催化者的角色(B)教師應設法引導學生建構知識(C)教師應設計讓學生探索的問題(D)教學應以校外參觀的方式進行
• 孔子曾回答子貢：「噫！斗筲之人，何足算也。」按當時孔子所稱「斗筲之人」乃指稱何者？ (A)行己有恥，使於四方，不辱君命 (B)宗族稱孝焉，鄉黨稱弟焉 (C)硜硜然小人哉 (D)從政者。
• 7. 在語文中，把兩種不同，特別是相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較，從而使語氣增強，使意義明顯的修辭方法，叫做「映襯」，下列文句不屬於此種修辭的選項是： (A)各以所長，相輕所短 (B)家有敝帚，
• F. P. Robinson提出的有效讀書方法：SQ3R法，其步驟何者正確？(A)複習→背誦→精讀→發問→概覽(B)概覽→發問→背誦→精讀→複習(C)概覽→發問→精讀→複習→背誦(D)概覽→發問→精讀
• 學生雖然知道翹課是不對的行為，但卻仍常常翹課，此種情境乃是L. Festinger所謂的何種行為？(A)制約(B)自發恢復(C)不自主行為(D)認知失調
• 下列詞語，不宜用來形容做事不知權變的是哪一項？ (A)邯鄲學步 (B)刻舟求劍 (C)抱殘守缺 (D)閉門造車
• 洪自誠《菜根譚》：「糞蟲至穢，變為蟬而飲露於秋風；腐草無光，化為螢而耀采於夏月。固知潔常自污出，明每從晦生也。」下列語句意旨與本文最相近的是哪一項？ (A)水常清則無魚，人太察則無友 (B)眾人皆醉我
• 批判教育論(Critical Pedagogy)最強調的教學方式是以下哪一項？(A)對話式教學(B)辯論式教學(C)角色扮演(D)發現式教學
• 法國社會學家P. Bourdieu認為，導致勞動階級兒童在學校學習失敗率較高的最重要因素，應是(A)智力資本(B)文化資本(C)物質資本(D)經濟資本
• 2.經濟學之所以被稱為憂鬱科學(dismal science)，與下列哪一個理論有關？(A)馬克思(Karl Marx (B)馬爾薩斯(Thomas Malthus)的人口論(C)海耶克(F. A.
• 3.下列關於完全競爭的敘述，何者正確？(A)完全競爭的產量較少，價格較高 (B)完全競爭的市場價格大於邊際成本(C)完全競爭會帶來無謂損失(deadweight loss) (D)完全競爭廠商長期均衡
• 多元文化教育最主要的精神在於：(A)向強勢文化學習(B)尊重差異、包容關懷(C)強調核心價值(D)批判不同的文化
• 4.中央銀行如果想要以貨幣政策提振景氣，以下何者 不是 其可能採取的措施？(A)降低重貼現率(B)降低證券交易稅率(C)公開市場買進債券(D)降低法定存款準備率
• 綜合高中之設置主要目的是：(A)讓高中與國中學生相互交流學習(B)提供學生學習九年一貫課程的良好環境(C)讓學生學習加深加廣的課程進度(D)延緩分化，並提供學術與職業導向課程供學生選習
• 5.下列哪幾組商品或服務為消費上的替代品？甲、釘書機與釘書針乙、公車與計程車丙、平板電腦與筆記型電腦丁、行動電話與市內電話(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁
• 教育基本法第二條規定何者為教育權主體？(A)人民(B)學生(C)父母(D)教師
• 6.所謂「不完全」競爭市場，通常是指下列那兩種市場？(A)寡占、獨占(B)獨買、獨賣(C)獨占性競爭、獨占(D)獨占性競爭、寡占
• 7.下列那一項財貨是屬於純公共財的例子？(A)燈塔(B)圖書館的書(C)世界棒球賽(D)高速公路
• 8.請依序為□，填上正確的字形：「切磋□磨」、「不容置□」、「鳥兒□食」 (A)硺／喙／喙(B)琢／喙／啄(C)琢／啄／喙(D)硺／啄／啄
• 8.下列關於純公共財的敘述，何者錯誤？(A)公共財具非敵對性(non-rival)(B)公共財會有搭便車(free rider)問題(C)公共財具非排他性(non-exclusive)(D)公共財會產
• 研究者想探討「接受三種不同教學法的學生，其英文成績是否有顯著差異」，應使用下列那一種統計方法？(A)相關分析(B)卡方分析(C)變異數分析(D)t-考驗
• 14.以下各句，哪一句不是臺灣話中的「外來語」詞彙(A)黃昏的時候，坐在榕樹下聽「歐吉桑」講故事，也是一種享受 (B)馬奎爾在本季的「紅不讓」已經累積有六十六支了 (C)食遍了山珍海味，還是「阿娘」煮
• 9. 勞 動 力 係 指 年 滿 幾歲 可 以 工 作 之 民 間 人 口 ， 包 括 就 業 者 及 失 業 者 兩者？(A)14 歲(B)15 歲(C)18 歲(D)20 歲
• 4.下列選項中，兩兩括弧中之讀音完全相同： (A)「不『舍』晝夜」；「鍥而不『舍』，金石可鏤」 (B)「願車馬衣裘與朋友『共』」；「居其所而眾星『共』之」 (C)「時窮節乃『見』」；「生孩六月，慈父『
• 10.倘若一個國家 0-14 歲人口數為 220 萬，15-64 歲人口數為 480 萬，65 歲以上人口數為 300 萬。試問：高齡人口 扶養比(old de pe nde nc y ra ti o