【Lily Hong】評論

七大議題:環境教育、人權教育、家庭教育、兩性平等教育、資訊教育、海洋教育，生涯發展教育(還人家兩隻海參)

【ALEX】評論

D-環保教育-是否應該改為環"境"教育?

【陳民峰 (上了!)】評論

環境教育≠環保教育唷《環境教育法》第一條指運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程第二十四條第二十四條 機關、公營事業機構、高級中等以下學校或政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，違反第十九條第一項所定下列情形之一，經主管機關命其限期辦理，屆期未辦理者，處新臺幣五千元以上一萬五千元以下罰鍰，並令其有代表權之人或負責環境保護權責人員接受一小時以上八小時以下環境講習：  一、未於每年一月三十一日以前訂定環境教育計畫。  二、未於每年十二月三十一日以前針對所有員工、教師、學生辦理四小時以上環境教育

【陳民峰 (上了!)】評論

課程目標(1)環境覺知與環境敏感度經由感官覺知能力的訓練（觀察、分類、排序、空間關係、測量、推論、 預測、分析與詮釋），培養學生對各種環境破壞及污染的覺知，與對自然環境與人為環境美的欣賞與敏感性。(2)環境概念知識內涵教導學生瞭解生態學基本概念、環境問題（如溫室效應、土石流、河川污染、和空氣污染等）及其對人類社會文化的影響、與瞭解日常生活中的環保機會與行動）資源節約與再利用、簡樸生活、生態設計…）。(3)環境倫理價值觀...