【宋以涵】評論
(D)學習指標的名詞才是教師在規劃活動時要提供給幼兒的學習機會 →動詞
【s71100】評論
領域目標是從該領域出發所描繪的孩童圖像,是該領域對幼兒學習的整體期待;課程目標則是該領域幼兒的學習方向,是各領域依據實徵研究及相關研究資料建構而來;各領域的課程目標下分別又依四個年齡層(2-3n歲、3-4 歲、4-5 歲及 5-6 歲)規劃分齡學習指標,強調在幼兒先前的基礎上朝學習指標的方向進一步學習。這些課程目標與學習指標是幼兒園課程規劃的藍圖。