【Keyin Yao】評論
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【Ya-Ling Chen】評論
馬自達 小六上 (2010/06/28 10:34):讚0人讚!歷程模式課程設計原則 n課堂中，學生應處理具爭議性的問題。 n教師不應運用其權威 n以討論作為探究的方式 n尊重參與者意見的分歧 n教師為討論主持人，應承擔維護學習品質的責任
【Charis Cat】評論
歷程模式的課程設計n歷程模式的起源：盧梭、進步主義、英國倫敦大學皮特斯（Peters）、 美國哈佛大學布魯納（Bruner）。n內容：(一)強調教育的方式與教學過程，而不是教育內容，且重視學習者 的主動學習與教師的專業思考。(二)並未預先確定具體的教育目標，且未硬性規定學生學習的行為結果。 n課程設計：1.允許學習者作明智的選擇 2.給予學生主動的角色 3.能使學生接觸具體的事物 4.課堂中，學生應處理具爭議性的問題 5.教師不應運用其權威 6.以討論作為探究的方式 7.尊重參與者意見的分歧 8.教師是引導者而不是教導者