【用戶】曹茜茹

【年級】高二上

【評論內容】依據民國91年公布之「身心障礙及資賦優異鑑定標準」中規定：所稱「 語言障礙」，指語言理解或語言表達能力與同年齡者相較，有顯著偏差或遲緩現象，而造成溝通困難者；其狀況及鑑定基準如下：構音障礙：說話之語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象，並因而導致溝通困難者。 聲音異常：說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱，並因而導致溝通困難者。 語暢異常：說話之節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷，或是無法正確發出某些聲母韻母（如ㄓㄔㄕㄐㄑㄒ發音或分辨困難）或急促不清等現象者。 語言發展遲緩：語言之語形、語意、語彙、語法、語用之發展，在語言理解或語言表達方面，較同年齡者有明顯偏差或遲緩現象者。

【用戶】賴呱呱

【年級】小一上

【評論內容】什麼是構音障礙？構音障礙是指說話咬字不清楚、發音不正確。例如把「阿公」說成「阿東」，把「穿鞋」說成「穿傑」，或者是「比賽」說成「比概」等等。 構音障礙的形成原因為何？一、構音器官構造問題：如舌繫帶過緊、唇腭裂。二、構音器官的神經及肌肉控制的問題：如腦性麻痺。三、發展遲緩或智能不足。四、聽力障礙：如聽障。五、語音聽知覺不佳：分辨及掌握語音的能力比較差。六、肌肉協調性的問題：如俗稱的大舌頭。七、環境的影響：家中父母或兄姐發音不正確。八、感覺統合不佳：注意力較差，對語音分辨也較差。

【用戶】AILIMI

【年級】大二下

【評論內容】本法第三條第四款所稱語言障礙，指語言理解或語言表達能力與同年齡者相較，有顯著偏差或低落現象，造成溝通困難者。 前項所定語言障礙，其鑑定基準依下列各款規定之一：一、構音異常：語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象。二、嗓音異常：說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱等現象。三、語暢異常：說話節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷、首語難發或急促不清等現象。四、語言發展異常：語言之語形、語法、語意或語用異常，致語言理解或語言表達較同年齡者有顯著偏差或低落。