【馬自達】評論
課程配置：（一）試辦班級為普通班及特教班（音樂、美術、體育等特殊教育班級，不含資源班及啟智班）。（二）低、中年級任選1 天下午加上3 節課，並以課表重新規劃方式辦理。（三）高年級星期三下午統一加上3 節課，並以課表重新規劃方式辦理。（四）規程規劃需包含：1.低年級：國際文化學習2 節（可規劃教學、繪本導讀、歌曲教唱、讀者劇場等多元課程），精進閱讀1 節（非學習節數）。2.中年級：國際文化學習2 節（以社團活動方式進行跨組選修，可規劃補救教學、班級短篇文章閱讀、廣播、歌曲、讀者劇場等多元課程），精進閱讀1 節（非學習節數）。3.高年級：國際文化學習2 節（以社團活動方式進行跨組選修，可規劃補救教學、班級短篇文章閱讀、廣播、歌曲、讀者劇場等多元課程），學校彈性運用節數1 節（非學習節數）。
【tytywin】評論
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