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24 訂定軌道管理值所依據的主要原則,不包括那一項? (A)防止脫軌之安全性 (B)乘車之舒適性 (C)養路之經濟性 (D)列車養護之即時性
問題詳情
24 訂定軌道管理值所依據的主要原則,不包括那一項?
(A)防止脫軌之安全性
(B)乘車之舒適性
(C)養路之經濟性
(D)列車養護之即時性
參考答案
答案:D
難度:簡單0.813848
統計:A(18),B(43),C(103),D(717),E(0)
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1.下列何種障別是IDEA中有詳細界定,而我國身心障礙與資賦優異學生鑑定標準中沒有的?(A)腦部外傷(B)自閉症(C)資賦優異(D)溝通障礙
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33 臺灣地區鐵路地下化隧道採用何種工法構築? (A)新奧工法 (B)潛盾工法 (C)明挖覆蓋工法 (D)鑽炸法
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22.提倡「有意義的學習」,強調個體的「接受」,主張「接受式學習」是最經濟、有效的學習方式(A)Vygoysky(B)Bruner(C)Freud(D)Erikson(E)Ausubel----陳嘉陽
50 山岳路線當坡度遠超過允許值時,下列那個方法不可行? (A)轉彎上坡法 (B)螺旋線法 (C)包絡線法 (D)反向上坡法
41 軌道超高要設置於: (A)高架段 (B)道岔段 (C)曲線段 (D)上坡段
25.組織的成立是為了因應快速的市場需求及全球化的趨勢,並克服時間及空間的障礙(A)學習型組織(B)教導型組織(C)團隊型組織(D)網狀組織(E)虛擬組織----P.31
39. 有關教學輔導策略的描述,何者不正確?(A)時間延宕策略有助於幼兒溝通能力發展 (B)對幼兒而言,某些增強物可能在某些時刻有效,之後變得無效 (C)運用提示策略具有成效,盡量提供較多的提示給障礙
10.(甲)述格致誠正修齊治平之傳,萬世咸承厥訓;超德行言語政事文學而外,一人獨得其宗。(乙)允矣聖人之徒,聞善則行,聞過則喜;大哉夫子之勇,見危必拯,見義必為。(丙)尊王言必稱堯舜,憂世心同切孔顏。
17 有關軌道供電方式之敘述,何者錯誤? (A)臺北捷運及高雄捷運係採25KV交流電 (B)臺北捷運及高雄捷運係採導電軌供電 (C)臺鐵與臺灣高鐵均採25KV交流電 (D)臺鐵與臺灣高鐵均採架空電線供
23.實驗法使用原則(A)最大控制原則(B)最小控制原則---P.7
25 臺灣高速鐵路係採用所謂的「BOT」方案來執行,其主要意義為何? (A)由民間投資興建、交由民間與政府共同營運、再移轉給政府 (B)由政府出資興建、交由民間營運一段時間後、再移轉給政府 (C)由民
34 臺鐵機車牽引定數的單位: (A)車輛數 (B)百分比(%) (C)無因次 (D)重量
18.知識的習得是依個人的先備知識,透過感官資料的篩選、解釋和重組建構而得(A)Laster萊斯特(B)葛雷斯菲爾Glaserfeld(C)Vygotsky(D)Piaget
1 現行預算法規定預算之編製及執行應以財務管理為基礎,並遵守什麼原則?(A)總體經濟均衡(B)內政外交平衡(C)國家民主化(D)經濟安定及成長
42 臺鐵橋樑「設計車輛」為: (A)C-20 (B)KS-16 (C)E-50 (D)HS20
44. 以下何者「不是」幼稚園教材編選要點?(A)具有精緻性(B)具有多樣性 (C)具有統整性 (D)具有價值性
37. 一群幼兒準備要玩「開麥當勞店」的遊戲,老師建議他們列出麥當勞的菜單,幼兒在討論後,決定接受這項建議。老師也協助他們將餐點名稱寫在菜單上。請問在此遊戲中,教師扮演何種角色? (A) 遊戲管理者
6.如欲了解學生整學期學習過程的努力與成長情形,最好採用:(A)形成性評量(B)總結性評量(C)診斷評量(D)檔案評量
18 號誌、閉塞裝置、聯鎖裝置、中央控制行車及自動列車停止裝置等,可通稱為鐵路系統之何種設備? (A)運務設備 (B)機務設備 (C)站務設備 (D)保安設備
比西量表是何種測驗?(A)個別測驗(B)團體測驗(C)以智力商數(IQ)表示智力(D)成人智力測驗
26 臺鐵無人看守但設有警報機及遮斷機的平交道屬: (A)第一種平交道 (B)第二種平交道 (C)第三種平交道 (D)第四種平交道
35 臺鐵在下列那條路線設置「中央號誌站」? (A)縱貫線 (B)臺中線 (C)南迴線 (D)北迴線
84.教育決策的類型,鄉土教學之辦法與內容擬定(A)理性式決策(B)參與式決策(C)政治式決策(D)無政府式決策
1 忠孝企業一月份的帳務記錄如下:月初業主權益$200,000,月底業主權益$300,000。收入總額$335,000,業主提取$15,000,當月份並無資本投入。則一月份的費用總額為:(A) $32
43 高鐵頭前溪橋、臺鐵舊山線大甲溪橋皆為: (A)鋼拱橋 (B)鈑梁橋 (C)斜張橋 (D)桁架橋
64.教學媒體應用模式中有一種名叫ASSURE模式,請問其中的 ”U” 指的是什麼? (A)選擇媒體教材 (B)使用媒體教材(C)撰寫教學目標 (D)修正教學目標。
40. 關於近側發展區(簡稱ZPD)的敘述,以下何者為非?(A)每個幼兒的近側發展區不完全一樣(B)「近側發展區」是介於「實際發展層次」與「潛在發展層次」中間(C)老師應根據幼兒的發展常模,設計其能力