【賴庫瑪】評論
策略如果有成效了! 就要慢慢"褪除"提示量 而不是給幼兒"更多"的提示
【劉小彤】評論
我覺得時間延宕策略是指讓幼兒在溝通表達之前先給予足夠時間思考?是這樣嗎
【陳小花】評論
5F+1 我也是這樣想~
【106應屆上榜】評論
解析(Ｏ) A ：在訓練幼兒溝通時，可採取時間延宕策略， 等待並給予幼兒足夠的反應時間。 ＊備註：時間延宕策略vs延宕增強，不同！ 且建立行為初期，應使用”立即增強”。(Ｏ) B ：導致「某些增強物可能在某些時刻有效， 之後變得無效」的可能原因： 1. 增強物的濫用，可能導致幼兒對該增強物 產生饜足的現象，而變得無效。 EX:用食物當增強物，吃飽了或吃膩就沒用了 2.增強物的有效與否， 取決於個案對增強物的喜好。 個案對增強物的喜好， 可能隨年齡、流行趨勢......而改變。 (Ｘ)C ：運用提示策略具有成效， 應「逐漸褪除」提示的頻率或強度(Ｏ)D ：對於障礙幼兒運用身體...