【王柏矞-屏師102級】評論
社會學習:社會學習理論是指透過觀察別人行為、吸收他人經驗或自己的親身體驗而學習 模範者影響個人學習，學習分為四個階段： 1.注意階段：模範者的吸引力或被認同的特質 2.記憶階段：對模範者行為的記憶程度 3.重複行為階段：模仿模範者的行為 4.增強階段：學習模範者的行為後是否得到獎賞模仿方式有四種： 1.直接模仿（direct modeling） 指的是人類生活中的基本社會技能，如用筷子吃飯及用筆寫字。 2.綜合模仿（synthesized modeling） 是指學習者經模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一人，而是綜合多次所見形成自己的行為。 3.象徵模仿（symbolic modeling） 是指學習者對楷模人物所模仿者，不是具體行為，而是其性...