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• 下面那一項不是心裡分析論所強調的？　(A)個人早期的生活經驗　(B)驅力和本能的重要　(C)別人的正面關懷　(D)潛意識過程對行為的影響。
• 自閉症兒童是特殊教育法中規範之殘障兒童，在台灣地區常用來評量兒童是否符合自閉症特徵的工具是(A)嬰幼兒發展測驗(B)WISC-Ⅲ(C)班達完形測驗(D)Clancy行為表現量表
• 62 有關國外旅遊之權利義務，於契約中未約定者，依國外旅遊定型化契約書範本規定，下列敘述何者正確？(A)適用最有利於消費者之法令規定 (B)適用旅遊地國家或地區法令之規定(C)適用中華民國法令之規定
• 71 大陸地區人民進入金門、馬祖或澎湖旅行，應整團入出。不足幾人之團體，主管機關得不予許可？(A) 10 人 (B) 8 人 (C) 7 人 (D) 5 人
• 55.依據中華民國憲法第7條規定：中華民國人民，無分「？」，在法律上一律平等。此「？」不包括下列哪一項？((A)宗教(B)階級(C)種族(D)政黨)
• 「風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶睡不著。」意謂　(A)塵務纏身，風波不斷　(B)風雨交加，憂國憂民　(C)晚風吹襲，秋景蕭瑟　(D)秋風秋雨，愁思滿懷。
• 強調教學是在啟發學生主動求取知識和組織知識，強調直覺思惟的重要，並鼓勵教師提供學生結構性學習情境的教育學者為何？(A)布魯姆(Bloom) (B)布魯納(Burner) (C)馬思洛(Maslow)
• 「刎頸之交」與「負荊請罪」兩個成語，語出哪本古籍　(A)《三國志》　(B)《左傳》　(C)《史記》　(D)《戰國策》。
• 63 旅客於旅遊中途巧遇移民當地親戚，擬退出旅遊活動者，依國外旅遊定型化契約應記載及不得記載事項規定，下列敘述何者正確？(A)旅客得請求退還尚未完成之全部旅遊費用(B)旅客不得請求旅行社為其安排脫隊後
• 1.下列選項「」內的文字，何者兩兩相同？(A) 不「ㄔˇ」下問 ／ 令人不「ㄔˇ」(B)「ㄍㄨˋ」步自封 ／ 擇善「ㄍㄨˋ」執(C) 詰「ㄑㄩ」聱牙 ／ 卑躬「ㄑㄩ」膝(D) 頭童齒「ㄏㄨㄛˋ」／ 胸
• 72 大陸地區人民經許可來臺從事觀光活動之停留期間，因疾病住院、災變或其他特殊事故，未能依限出境者，應於停留期間屆滿前申請延期，每次不得逾幾日？(A) 5 日 (B) 7 日 (C) 10 日 (D)
• 48.美國教育學者布隆姆(B.S.Bloom)將認知領域分為六個層次，下列何者層次最高？(A)理解(B)分析(C)情境(D)結果
• 透過提供選擇的機會、安排輪流的活動、自然增強、增強嘗試的行為和穿插促進行為維持的作業等五種策略進行教學是那一種教學法？(A)單一嘗試教學法(B)核心反應訓練(C)結構式教學法(D)自然情境教學法。
• 要求演員將情緒反應盡量的全部作出來是在排練執行的那個階段？(A) 細排(B) 初排(C) 統排(D) 技排
• 韋伯(MaxWeber)認為超人型(charismaticleader)的領導者，其領導力源自於：(A)個人特質(B)法定地位(C)世襲地位(D)環境因素
• 15.依據「國民教育法」第七條之規定，我國國民教育之本質為(A)道德教育與生活教育(B)基本教育與生活教育(C)基礎教育與終身教育(D)生活教育與民族精神教育。
• 64 旅行社原訂之飯店遭地震坍塌，改住更高等級之旅館，所增加之差額應如何處理？(A)由旅客負擔 (B)由旅行社負擔(C)由旅客及旅行社平均分擔 (D)由旅客及旅行社、國外接待旅行社共同分擔
• 2 旅行業辦理團體旅遊，未與旅客訂定書面契約時，應處新臺幣多少元之罰鍰？(A) 5 千元以上 2 萬 5 千元以下 (B) 1 萬元以上 5 萬元以下(C) 1 萬 5 千元以上 7 萬 5 千元以下
• 11 交通部觀光局推動「2008-2009 旅行臺灣年」計畫，其 5 大施政主軸為：(A)美麗臺灣、特色臺灣、友善臺灣、品質臺灣、行銷臺灣(B)臺灣慶元宵、宗教、原住民、客家、特殊產業活動(C)美食小
• 73 下列何者不是所謂的「三資企業」？(A)臺商獨資 (B)臺商與大陸企業合資(C)臺商與大陸企業合作經營 (D)跨國企業在大陸投資
• 54.教師透過動態的晤談，以了解學生的情況並提供協助的過程稱為： (A)輔導 (B)心理治療 (C) 諮商 (D) 診斷
• 35.下列何者不是觀念分析學派所謂的教育規則？(A)合價值性(B)合認知性(C)合自願性(D)合目標性
• 下列何者的課程設計理念比較偏重課程即社會重整的資優課程特色？　(A)Renzulli的旋轉門模式 (B)Betts的自主學習模式 (C)Lipman兒童哲學 (D)Stepien的問題本位學習
• 在魏氏兒童智力量表第三版（WISC-III）上，如果主試者想要計算四種因素指數分數，就須額外施測那些交替分測驗？(A)迷津和符號替代測驗 (B) 記憶廣度和符號尋找測驗(C)符號尋找和記憶廣度測驗 (
• 37.老師為適應所有學生不同的學習能力、動機、人格特質、興趣等因素而採取的教學策略是：(A)啟發式教學(B)直接教學(C)區別性教學(D)合作教學