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100、美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知耳标分类学”,将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括( )。 (A) 理解 (B) 应用 (C) 分析 (D) 综合 (E) 评价
問題詳情
100、美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知耳标分类学”,将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括( )。
(A) 理解
(B) 应用
(C) 分析
(D) 综合
(E) 评价
參考答案
答案:A,B,C,D,E
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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97、在员工素质测评量化中.( )可以被看作二次量化. (A) 类别量化 (B) 顺序量化 (C) 实质量化 (D) 等距量化 (E) 模煳量化
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84、仲裁庭裁决劳动争议实行少数服从多数原则,即( )。 (A) 强制原则 (B) 一次裁决原则 (C) 台议原则 (D) 区分举证责任原则
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88、群体决策的优点有( )。 (A) 能比个体需要的时间少 (B) 能增加决策的可接受性 (C) 能增加决策过程的民主性 (D) 能提供比个体更为丰富和全面的信息 (E) 能提
95、人力赍源需求预测的定性方法包括( )。 (A) 转换比率法 (B) 描述法 (C) 回归分析法 (D) 德尔菲法 (E) 经验预测法
98、关于行为描述面试说法正确的是( )。 (A) 其实质是识别关键性工作要求 (B) 简称BD面试 (C) 用过去的行为预涮未来的行为 (D) 其实质是探测行为样本 (E) 用
53、对于需要定期开发的培训项目,企业一般()。(A)聘请本专业的专家(B)聘请专职培训师 (C)从内部开发教师资源(D)从大中专院校聘请讲师
85、劳动争议钟载委员会的组成不包括( )。 (A) 工会代表 (B) 用人单位代表 (C) 职工代表 (D) 劳动行政部门代表
89、现代人力资源管理的基本测量技术包括( )。 (A) 工作岗位研究 (B) KPI技术 (C) 关键事件访谈 (D) BSC技术 (E) 人员素质测评
41、小王喜欢登山,小李喜欢听音乐,这体现了()原理。(A)个体差异(B)工作差异(C)环境差异(D)人岗匹配
47、合格的面试考官不应该有的行为是()。(A)尽量创造和谐的氛围(B)面试过程察言观色 (C)面试前做好充分的准备(D)认真倾听,适当发表结论性意见
54、()承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制。(A)高层管理人员(B)中层管理人员(C)基层管理人员(D)一线管理人员
86、企业战略的实质是实现( )之间的动态平衡。 (A) 外部环境 (B) 内部环境 (C) 企业实力 (D) 战略目标 (E) 长近发展
90、( )是新型组织结构模式。 (A) 多维立体组织结构 (B) 子公司与母公司 (C) 模拟分权组织结构 (D) 分公司与总公司 (E) 企业集团
42、为了填补财务总监的空缺,对财务人员进行素质测评,这属于()素质测评。(A)考核性(B)诊断性(C)开发性(D)选拔性
48“你怎么看待北京房产价格直线上涨的现象?”是结构化面试中的()。(A)前景性问题(B)知识性问题(C)思维性问题(D)压力性问题
55、()不属于培训中评估的作用。(A)保证培训活动按照计划进行(B)培训执行情况的反馈 (C)找出培训的不足,总结教训(D)保证培训效果测定的精确性
91、以工作和任务为中心的部门内部结构包括( )。 (A) 矩阵结构 (B) 直线制 (C) 事业部制 (D) 分权制 (E) 直线职能制
43、()就是指测评体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与 规定。(A)标度(B)误差(C)标准(D)标准差
49、()具有生动的人际互动效应。(A)公文筐测试(B)非结构化面试(C)结构化面试(D)无领导小组讨论
56、()是第一级评估,它易于进行,是最基本、最普遍的的评估方式。(A)反应评估(B)学习评估(C)行为评估(D)结果评估
44、测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断,这是()。(A)晕轮效应(B)感情效应(C)近因效应(D)首因效应
50、受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用()(A)属于直接培训成本(B)不计入培训成本(C)属于间接培训成本(D)不能确定属于哪种培训成本
57、()不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。(A)成本节约(B)产量增加(C)废品减少(D)态度转变
99、员工素质测评指导语的内容应包括( )。 (A) 测评目的 (B) 举例说明填写要求 (C) 强调测评与测验考试的不同 (D) 填表前的准备工作和填表要求 (E) 测评结果的
101、无领导小组讨论的缺点包括( )。 (A) 题目的质量影响测评的质量 (B) 对评价者和测评标准要求较高 (C) 应聘者表现易受同组成员影响 (D) 被评价者行为没有伪装的可能
102、( )属于培训规划的主要内容. (A) 培训目的 (B) 培训规模 (C) 培训目标 (D) 培训时间 (E) 培训对象
58、某企业开展员工培训,从而降低事故发生率,降低成本,这种培训成果属于()。(A)认知成果(B)技能成果(C)情感成果(D)绩效成果