問題詳情

49. 小城是一位重度聽覺障礙學生,目前學習狀況為視覺搜索及簡單的自然手語。在教室中他常會出現上課時離座遊走、喜歡和同儕搶玩具、易鬧脾氣哭泣,躺在地上扭動、丟東西等行為問題,常造成教師班級經營上的困擾,也影響到其人際互動。下列哪一種評量方式最能協助教師較精確地判斷小城行為的原因?
(A)行為功能分析
(B)社交計量工具
(C)要事記錄
(D)行為評定量表

參考答案

答案:A
難度:簡單0.777778
統計:A(7),B(1),C(0),D(1),E(0)

用户評論

韋仔】評論

社會計量法(sociometry)社會計量法是評量團體中,個人社會地位與團體結構的一種技術(吳武典,民67)。在態度的測量上使用社會計量法,可以測量出態度的行為層次,因為這個測量法本身就是要受測者就他們對態度對象所採取的行為或行為傾向來回答(Antonak & Livneh,1988)。 設計社會計量法的題目時,要注意題目必須讓受測者認為他所作的決定對他的現實生活會有所影響,否則只能測出態度的情感層次,而不能測出行為傾向(Macmillan & Morrison,1984),如:要問「你希望誰的座位在你旁邊?」,而不是「你最喜歡誰?」。在班級中使用社會計量法可以看出誰是班上的明星(star)、孤獨者(isolate)、受忽視者(neglectee)、被拒絕者(rejectee),根據測量結果所畫出的社會圖(sociogram),可以看出班級的內在社會結構。