問題詳情
89卡芬頓認為小學低年級學童之學習動機，較高年級強的原因，可用下列何者解釋？
(A)自我價值感是個人追求成功的內在動力
(B)個人視成功為能力展現而非努力結果
(C)個人視成功為努力結果而非能力展現
(D)學生對能力努力的歸因隨年齡而轉移
參考答案
答案：D
難度：適中0.45614
統計：A(7),B(18),C(29),D(52),E(0)
用户評論
【馬自達】評論
Ø 成功難追求改以逃避失敗維持自我價值，學生長期得不到成功的忌諱， 就會發展出應付失敗壓力的對策，藉由不承認自己能力薄弱，也不認同 努力就可成功的建議，達到維護自我價值又足以逃避失敗的目的，此為自我價值論的中心要點，也可解答「學生有能力但不用功唸書」的老問題。採用了馬斯洛「知之恐懼」與精神分析心理學中「防衛機制」的觀念。