【用戶】Pika Chiu
【年級】國一上
【評論內容】奧斯古德Osgood 語意分析技術(語意區別測驗) 測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺,要求受試者對某一個主題概念加以評定 目的在於測量與比較"概念"(具體EX:人或抽象EX:教育)的意義 分析主要包含三種因素:評價、力量、行動 EX:受試者對"老師"的概念 好 :_*_ :__:__:__:__:___ 壞 無價值:___ :__:__:__:__:_*_ 有價值 (形容詞) (形容詞) 郭生玉《教育測驗與評量》第十五章人格測驗P619