問題詳情

28. 教師在教室中重視管理標準的建立，是哪一種取向的班級經營？
(A) 認知研究取向
(B) 行為改變研究取向
(C) 人際互動研究取向
(D) 功能研究取向

參考答案

答案：D
難度：適中0.485139
統計：A(32),B(294),C(39),D(506),E(0)

用户評論

【馬自達】評論

班級經營的研究取向 1.功能研究取向：功能論(美國James，Dewey)(1)重視個體適應環境功能 (2)重視管理標準的建立(3)設法找出教師有效行為 2.行為改變研究取向：行為主義(1)利用增強和懲罰原理 (2)注重實驗室的研究3.人際―互動研究取向：人本主義(心理治療)(1)重視個人主觀感受 (2)強調教師行為的正面價值

【Li Yin Chen】評論

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