【Jie】評論
合價值性：須是「正向的、好的」符合「善」。教育活動要有意義、合理適切，必須符合道德規範，才能達成教育最終目的。合認知性：須「合理明確、有證據的」，符合「真」。教育的認知活動必須以「知識」的教授為目的，而不是把「信念」誤認為知識，另一方面要顧及學生的認知結構與知識結構，才能真正達成有效的教育。 例如：學校應安排「地理」而不是「風水」。合自願性：教學活動要尊重學習者的自由意志，要讓學習者願意學習、樂於學習，而不是在強迫、灌輸底下進行教學。(A) 教學的內容不能違反道德，這是屬於教育的合認知性 → 合價值性(B) 經典閱讀比賓果遊戲來得恰當，因為其符合教育的價值性 (閱讀比賓果來的正向)(C) 占星術不能在正式課堂上傳授，因為其不符合教育的價值性 → 合認知性(D) 教師不能像馴獸師一樣訓練學生，才不會違背教育的合認知性 →合自願性