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• 32.拋物線 y = x 2 − 3x + 2 與直線 y=x-k 的圖形僅相交於一點，則 k 之值為(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 以上皆非
• 33.當 a 為下列何值時，方程式 5x − ax − 3a − y + 10 = 0 的圖形不經過第二象限，也不通過原點？(A)2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
• 27. 在雙狹縫干涉實驗中，入射光波的波長為 550nm，兩狹縫的間隔為 22.0μm，兩狹縫至屏幕的距離為 50.0cm，那麼屏幕上的三暗紋距離中央亮紋中線的距離為多少？(A) 0.13cm(B)
• 28. 將一質量 m 的鉛球，從地面以動能 E 拋出，當鉛球在空中的動能為 0.6E 的時候，其離地高度為何？（重力加速度為 g）(A) E/mg(B) E/3mg(C) 2E/5mg(D) E/4m
• 29. 火星的的質量約是地球的 1/10 倍，火星地表重力加速度為 0.4 g，地球地表的重力加速度為 g，則地球半徑為火星半徑的幾倍？(A) 2.5(B) 2(C) 4(D) 9
• 2. 在「我」的主題，老師進行「看看我的臉」活動時，老師觀察到小智指著小仁的臉說:「你的眼睛是雙眼皮，看起來比我的大，我的是單眼皮。」請問老師可依此觀察瞭解小智符合以下何項評量指標內容？(A) 能依據
• 3. 下列有關幼兒安排餐點及用餐進行的方式何者不適宜？(A) 幼兒園點心與正餐時間，至少間隔一小時三十分；餐點與午睡時間至少間隔三十分鐘(B) 避免提供造成幼兒身體不適的過敏食物(C) 引導幼兒決定自
• 5. 國內2-6歲學齡前兒童發展篩檢，以下篩檢要項適用年齡各應為甲.能以腳趾和腳跟相接向前走 2、3 步乙.能正確表達你的、我的丙.能以大拇指與其他四根手指相碰(A) 甲滿 3 歲至未滿 4 歲、乙滿
• 7. 某某幼兒園甜甜班教保人員對幼兒執行不當管教，經家長舉發後，該縣市政府教育局介入調查查證屬實，並依相關規定對該園進行裁罰。請問該縣市政府可依哪些法規對幼兒園及涉案教保人員進行裁罰？(A) 兒童及少
• 8. 咪咪老師先說完《米米坐馬桶》繪本後，利用娃娃來示範，並和幼兒討論上廁所的程序，包括脫褲子、坐馬桶、拿衛生紙、擦屁股、衛生紙丟垃圾桶、穿褲子、沖馬桶及洗手等，最後並肯定自己會使用馬桶的小朋友。請問
• 9. 有關「中華民國幼兒教育專業倫理守則」，下列原則敘述有誤？(A) 在共同認知中強調，了解幼兒最佳的方法是由學校、家庭、社會脈絡著手(B) 在對家庭的倫理中強調，學校應讓家庭知道學校的辦學理念、政策
• 11. 東光幼兒園招收30位四至六歲幼兒，男女生各半；園內有一間50平方公尺的室內活動室，盥洗室在室內活動室的隔壁，設置3個坐式大便器、1個小便器、3個水龍頭。依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，
• 13. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列哪些活動主要與幼兒美感領域的學習有關？(A) 烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單，並運用各種不同的材料畫出自己的蛋糕裝飾圖(B) 幼兒依據教師所提供的城堡圖片，
• 14. 下列哪些工作屬於幼兒園班級經營的內涵？甲、保育工作乙、行為輔導丙、行政事務處理丁、學習環境規劃(A) 甲、乙、丙(B) 甲、乙、丁(C) 甲、丙、丁(D) 乙、丙、丁
• 15. 張老師嘗試運用諾丁斯(Nel Noddings)的關懷倫理學四種方法進行道德教育，他先和幼兒分享「先左腳、後右腳」的繪本，再帶幼兒到附近的老人機構和老人下五子棋、玩桌遊，請問張老師所用的方法應
• 16. 黃老師請幼兒觀察校園裡各種花朵的形狀、顏色、大小，並加以觸摸、感受花朵的質地、氣味。此活動較符應「幼兒園教保活動課程大綱」中「認知領域」的哪一項能力？(A) 蒐集訊息(B) 解決問題(C) 覺
• 17. 依據教保專業倫理，幼兒與家庭互動時，下列敘述哪些不適宜？甲、凡是教人為善的宗教信仰，教師皆可讓幼兒了解並認同乙、如幼兒患有透過血液傳染的疾病，幼兒園可拒絕其入園就讀丙、即使為學術研究需拍攝或使
• 19. 有關幼兒教學評量的敘述，何者正確？甲、應採用多元評量方式乙、實作評量兼顧歷程與結果丙、實作評量的結果可推論性較高丁、評量可以是正式或非正式的(A) 甲、乙、丙(B) 甲、乙、丁(C) 甲、丙、
• 20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1、2、3木頭人」遊戲，他先說明遊戲規則、進行遊戲，最後和幼兒討論遊戲中發生的問題和解決方法。請問莉莉老師在該活動中使用的課程目標應該是？(A) 身 1-1
• 21. 有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者正確？甲、高瞻課程(High/Scope approach)強調主動和自發的學習環境乙、蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習環境的
• 22. 以下哪些為全語文的概念？甲、強調幼兒讀寫萌發的概念乙、語文的使用並非目標而是工具丙、例行活動是一個很好的實踐方式丁、增加幼兒語彙學習(A) 甲、乙、丙(B) 甲、乙、丁(C) 甲、丙、丁(D)
• 23. 根據「幼兒教育與照顧法」第10條第5項「政府機關（構）、公司及非政府組織為照顧員工子女，得採職場互助式方式對幼兒提供教保服務。」有關職場互助式教保服務中心的敘述何者錯？(A) 中心主要是為提供
• 24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在練習倒水，張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後面，這樣他倒水時，水壺輕了，他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個策略協助巧巧能練習倒水工作(A) 成人支
• 25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說:「我好喜歡艾瑞卡爾爺爺的圖畫，他自己用水彩作色紙，然後剪形狀下來貼，很美麗，我也可以自己用色紙來做。」請問小智應該已具備哪種素養？(A) 想像與創造(B) 推
• 26. 有關幼兒表現評量的敘述，下列何者錯誤？甲、無法藉由成人設計的活動進行幼兒表現評量乙、重視高層次的思考知能，鼓勵幼兒自我評量丙、強調抽離情境脈絡進行評量，才能具有信度及效度丁、強調教導幼兒程序性