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• 四、閱讀測驗 ﹙一﹚老殘出了金泉書院，順著西城南行，過了城角，仍是一條街市，一直向東。這南門城外好大一條城河！河裡泉水湛清，看得河裡明明白白；河裡的水草都有一丈多長，被那河水流得搖搖擺擺，煞是好看！走
• 【題組】32. 下列何者屬於本文與〈大明湖〉皆使用到的寫作技巧？(A) 視角的移動 (B)色彩的變換 (C) 具體的比喻 (D)軼事的補充
• ﹙二﹚古時候，人們所居住的環境衛生較差，易被恙蟲咬傷引發疾病，所以「恙」就成了疾病、災禍的代名詞。也因此，「別來無恙」成為古人慣用的問候語。           戰國策 齊策四：「趙威后問使者：『歲亦
• 【題組】34. 以下有關「無恙」一詞的使用，何者有誤？(A)畢業十年了，同學們都別來「無恙」，真令人欣慰 (B)詹姆斯為搶籃板球受傷，教練緊張的問他是否「無恙」(C)印尼空難中，鳴人安然「無恙」地生還
• ﹙三﹚投我以木瓜，報之以瓊琚。 匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。 匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖。 匪報也，永以為好也。 (詩經·木瓜)【題組】35.接受木瓜等果實的餽贈，卻以
• 【題組】36.「投我『以』木瓜」的「以」字，與下列何者同意？ (A) 寧可「以」急相棄邪 (B) 本所「以」疑，正為此耳 (C) 便大怒，舉「以」擲地 (D) 「以」屐齒輾之。
• (四﹚如果你想徒步環島，請準備一雙耐用的跑步鞋，將體力鍛鍊好，沿途地勢高高低低的，夠磨練身心了。但飄搖的水芋葉田園之景，也如夏荷田一般，別有一番舒閒之感，走累了就到田梗上某個人家高腳涼亭暫歇一會，只是
• 【題組】38. 若翊廷預計搭 8:30 的飛機到蘭嶼參觀核廢場，當天即坐飛機離開，若由你來安排，下列哪一種安排最為合理？(A)東清灣看日出➙參觀核廢料場➙蘭嶼燈塔看海➙蘭嶼機場➙賦歸(B)蘭嶼燈塔看海
• 【題組】39.文中「到了夜晚，皎月分明，海濤奏樂不絶，一切靜極、也美極了」和下列語句修辭相同(A)水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。(B)生活的情懷，一如山間的煙嵐，或向僧人的梵唱，單純而悠遠。
• 【題組】40. 根據文中所述：「蘭嶼飛機下午一點四十分以後就停飛了」所以如果當天要搭機離開蘭嶼，最晚要在以下哪個時辰到達蘭嶼機場？(A)辰時(B)午時(C)申時(D)子時。
• 1. 關於(10x2－1)＋(9x2－2)＋(8x2－3)＋……＋(x2－10)計算結果的敘述，下列何者正確？(A)結果為零多項式(B)結果為零次多項式，常數項為 55(C)結果為二次多項式，常數項為
• 9. 人類的生存離不開空氣，附圖為乾燥空氣（不含水氣）組成成分示意圖，請問下列有關空氣的敘述何者正確？ (A)甲氣體可用於焊接金屬時，防止金屬與氧反應(B)點燃的線香在乙氣體中會燃燒更旺盛(C)乙、丙
• 5. 附圖是光合作用示意圖，圖中的橢圓形代表光合作用進行的場所，請問是何構造？ (A)細胞核 (B)液胞 (C)葉綠體 (D)粒線體。
• 7.在製作西式糕點的過程中，可添加澱粉酶、脂肪酶和蛋白酶等酵素，附表為甲～丁四位同學對於三種酵素主要功能的說明，哪一位同學的說明最合理？ (A)甲 (B)乙(C)丙 (D)丁
• 2.已知天狼星與地球的距離為 8.7 光年，請問下列哪一項推論不適當？ (A)天狼星與地球的距離為光走 8.7 年的距離 (B)從天狼星發出的光線，傳至地球約需 8.7 年的時間 (C)目前人類的太空
• 2.「來了！來了！／從山坡上輕輕地爬下來了。／來了！來了！／從椰子樹梢上輕輕地爬下來了。」關於這段詩句的分析，下列敘述何者不正確？(A)連用多次「來了」，表現對夏夜的期盼和歡迎(B)藉由「山坡」與「椰
• 3.何謂一個「天文單位」（AU）？ (A)地球至月球的平均距離 (B)火星至太陽的平均距離 (C)地球至土星的平均距離 (D)地球至太陽的平均距離。
• 8.溝通時常因為「換句話說」而產生誤解，下列何者經過換句話說後，意思不變？(A)你說話一定要這樣大小聲嗎？→你可以大聲點說話嗎？(B)做人處事不可以為了自保，不顧他人死活。→不可以因為私利而置他人於死
• 3.「小妹妹夢見她變做蝴蝶在大花園裡忽東忽西地飛，／小弟弟夢見他變做一條魚在藍色的大海裡游水。」這句詩最可能反映出作者的何種心境？(A)夢想能自由自在的飛翔 (B)對童年生活的依戀不捨(C)對海底世界
• 9.「圖書館本來是『書』最大，但北投分館卻讓所有的自然也成了『書』，將閱讀風景延伸至天至地。」解讀本段，下列選項何者不符合文意？(A)處處留心皆學問(B)善讀書者，無之而非書(C)好鳥枝頭亦朋友，落花
• 4.「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著，／伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬。」這句詩主要在說明下列何者？(A)藤蔓的滋長干擾深夜的靜謐 (B)夜晚的來去總是悄無聲息(C)寧靜的夏夜仍充滿生機 (D)自然萬物歡迎夏
• 5.關於〈夏夜〉一詩的寫作手法，下列敘述何者正確？(A)作者分享己身經驗，透過視覺、聽覺去觀察、感受夏夜的美好(B)發揮想像力，靈活運用擬人手法，賦予萬物鮮活的生命力(C)從科學角度，分析夏夜裡萬物活
• 6.【甲】我們是一群不偷懶的小工人，／搬不動哥哥的故事書，／拉不走姐姐的花毛線，／我們來抬小妹妹吃剩下的碎餅屑。／下雨了，／有小菌子給我們撐起了最漂亮的傘；／過河了，／有花瓣兒給我們搖來了最穩當的船。
• 7.「舅舅離開臺灣多年，這次回來過節，深感□□□□，家鄉景物已完全不同於往日。」句中缺空處應填入下列何者最恰當？(A)物換星移 (B)披星戴月 (C)月黑風高 (D)閉月羞花。
• 8.〈吃冰的滋味〉一文中：「一旦把冰抽離，相信每個人的童年都會黯然失色。」這句話的含義與下列何者最相近？(A)吃冰是童年的唯一樂事，而作者的孩子更是嗜冰如命(B)冰品豐富了許多人的童年，具有無可取代的