問題詳情

4. 林老師在教導特教班學生學習任務的初期,運用簡化問題、教師示範程序、學生大聲思考、以及透過問題來引導思考等
方式,協助他們變得自主和熟練。這是何種教育實務的應用?
(A)提示策略
(B)鷹架策略
(C)直接教學
(D)工作分析。

參考答案

答案:B

統計:A:4,B:30,C:12,D:2,E:0

難度:適中