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• 37 王老師注意到小傑在學習區進行活動時，他的工作操作程序和抑制控制有ㄧ些困難。小傑可能是哪一方面出了問題？ (A) 執行功能 (B) 心智成熟 (C) 學習運思 (D) 後設認知
• 38 俗諺：「簡單的事重複做，你就是專家；重複的事用心做，你就是贏家。」重複（rehearsal）是下列哪一個認知發展理論 強調的重點？ (A) 心理計量理論 (B) 社會文化論 (C) 心智理論
• 39 3 歲的凱凱經常獨自玩耍。如果凱凱出現下列哪一項行為，幼兒園老師必須有所警覺？ (A) 漫無目的地閒晃或徘徊 (B) 只玩拼圖或搭積木 (C) 和想像中的朋友說話 (D) 獨自使用美勞材料
• 40 下列哪一項師生互動能為幼兒提供鷹架 ( scaffolding ) ？ (A) 兒童導向語言 ( child-directed speech ) (B) 陌生人情境 ( strange sit
• 41 王老師在沙坑觀察到小明拒絕脫下鞋子玩沙；小明在沙中赤腳時走動，顯得很不開心，有很大壓力的樣子；喜歡自己一 個人玩。當小華不小心碰到小明的手，小明的情緒反應很大，非常排斥。王老師觀察小明做了一些
• 42 下列哪些老師使用了操作制約的教學輔導方法？甲、王老師以漸進式的步驟帶領小美克服對蜥蜴的恐懼乙、小芮打傷了小楷，林老師取消了小芮戶外玩耍的時間丙、江老師給小強一個勝利貼紙，因為他跑得最快丁、小君
• 43 下列哪一項敘述說明了基因型-環境相互關聯理論的「回應性或引發性相互關聯（reactive or evocative correlations \/ effects）」？ (A) 雙胞胎會選窩
• 44 某幼兒園 A 老師被舉報虐童，A 老師表示係為自己偶發的情緒激動，且僅對幼兒吼叫及拉扯，並未實際動手責打幼兒， 幼兒並未受傷也沒有因此拒學，不足以構成「虐童」。針對此案例，下列敘述何者較為合宜
• 45 幼兒園老師得知剛進幼兒園不久，上小班的晴美，她的母親不幸一週前癌症身故，老師想要認識晴美對於死亡的概念， 請問以下描述何者符合此年齡幼兒的死亡概念？ (A) 晴美覺得媽媽只是睡著而已，媽媽還是
• 46 母親：白色的貓咪呢？我們昨天散步有看到一隻白色貓咪。 小孩：（回想著）笑了起來。 母親：我們還聽到嘰嘰喳喳的麻雀叫聲。（小孩模仿嘰嘰喳喳的聲音假裝自己是麻雀。） 母親：你看到麻雀在草地上是怎麼
• 47 小孩說：「火車掉下去」。成人回應：「嗯！這輛湯米小火車從桌子上掉下來了，摔得好痛，要打電話給醫生嗎？成人如 此的回應，是哪一種支持幼兒語言發展的技巧？ (A) 引導模仿 ( elicited
• 48 有關於幼兒園、家庭和社區在夥伴關係的運作上，以下何者正確？ (A) 促進教育夥伴關係應加強溝通，建立家庭、學校和社區的共識，分享共同的理念和目標 (B) 夥伴關係應以家庭為中心 (C) 夥伴關
• 49 兒童發展廣泛的定義，通常包含身體上的生長與行為上的發展。格塞爾(Gesell)認為可以用四個面向來測量，以下哪一 項敍述是正確的四個面向？ (A) 語言、解決問題的能力、粗大動作、社會心理 (
• 50 有關於鬆散素材在幼兒園的使用，以下描述何者正確？ (A) 若小於 50 元硬幣大小的素材，應避免 2 歲以下幼兒使用 (B) 素材若有金屬塗料，要注意塗料是否容易脫落，以及金屬成份的安全性 (
• 2. 修讀本校教育學程，除了修習教育理論外，也需要進行現場學習。本校辧理的現場學習計有下列哪些? ㄅ、三週實習 ㄆ、假期實習 ㄇ、實地學習 ㄈ、打工換宿實習 ㄉ、半年實習 (A)ㄅㄆㄇㄈ (B)ㄆㄇㄈ
• 3. 下列何者＂並非＂是數位學習的主要內涵? (A)數位素養 (B)數位競賽 (C)數位教學 (D)數位學習
• 4. 教師應依學生能力設定不同任務，在學習指導採取不同理解層次的回應，因人而異。此種作法應如何指稱較佳? (A)教育機會不平等教學 (B)雙語教學 (C)多元文化教學 (D)差異化教學
• 5. 以下有哪些是目前國民中小學基礎教育的重要趨勢? ㄅ、雙語教學 ㄆ、自主學習 ㄇ、職業證照 ㄈ、多元文化教學 ㄉ、數位學習 (A)ㄆㄇㄈㄉ (B)ㄅㄆㄇㄈ (C)ㄅㄆㄇㄉ (D)ㄅㄆㄈㄉ
• 6. 有關學生評量的敘述，下列何者是「不」正確的？ (A)形成性評量的題目難度是依教學進度與內容而定 (B)總結性評量的主要目的是要診斷學生學習困難處 (C)形成性評量和診斷性評量均有助於學習扶助的實
• 7. 下列何種順序較符合以學生為主，並培養學生的能力之教學作法？ (A)教師示範－師生共做－獨立練習 (B)師生共做－簡單回饋－教師示範 (C)簡單回饋－師生共做－教師示範 (D)獨立練習－教師示範－
• 8. 從教育意涵而言，西方之英文教育字詞「Education」出自於拉丁文，西方「教育語義」內涵關注的重點何者描述錯誤？ (A)強調灌輸講述 (B)重視養育歷程 (C)強調引出過程 (D)重視發展功能
• 9. 學校教育屬於正規教育，就學校教育組織特性而言，學校教育組織的特性最接近下列何種體制? (A)生產體制 (B)科層體制 (C)鬆散體制 (D)結構體制
• 10. 人本主義學者馬斯洛提出需求層次階層論，就基本需求(匱乏需求)而言，馬斯洛認為最重要的可能是「愛」與何種需求？ (A)自尊需求 (B)生理需求 (C)安全需求 (D)權利需求
• 11. 特殊教育回歸主流的教育即為融合教育，融合教育的實施就是把學校視為小型社會組織，請問「學校就是社會的縮影」一詞主要是那 位學者所提出？ (A)康德 (B)洛克 (C)杜威 (D)盧梭
• 12. 小強父親是基層勞工，小強努力向學成績優異，大學就讀醫學系，之後成為一為良醫，改善家中的經濟狀況。就教育促進階級的流動 而言，小強改變最接近於何種類型？ (A)垂直水平流動 (B)垂直向上流動