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• 54. 依美術史發展的先後，下列藝術家的排序哪ㄧ項正 確？ a.喬托（Giotto di Bondone） b.提香 （Tiziano Vecellio） c.安格爾（Jean Auguste Dom
• 34.「感覺身體各部位平衡關係改變，能正確迅速調整動作，以恢復平衡的能力， 又可區分為靜態平衡和動態平衡。」請問以上論述為下列何者名詞的定義？ (A)穩定性動作 (B)移動性動作 (C)操作性動作 (
• 55. 超現實主義的發展背景，下列何者描述不正確？ (A)理論背景為弗洛伊德的精神分析學說，強調直覺和 潛意識的藝術風格 (B) 此派理論源於 1924 年在巴黎發表的「超現實主義 宣言」 (C
• 35.「使用有系統的表義符號(例如肢體、口語、圖像符號、文字、劇場語言及電 影語言等)創造出的作品」，以上描述意指？ (A)敘事 (B)敘說 (C)敘事文本 (D)文本
• 56. 「曹衣出水，吳帶當風」為中國繪畫重要的表現手 法，以下選項何者不正確？ (A)「曹衣出水」指像濕透的衣服穿在身上，衣紋緊貼 身體 (B) 「吳帶當風」如利用線條的寬窄變化表現物體的凹 凸
• 36.依互動對象的不同，社會領域區分出「自己」、「人與人」及「人與環境」三個 學習面向。細看各面向，下列何者有誤？ (A)「自己」的面向是指自我認識、自我保護與自我肯定 (B)「人與人」的面向是指人際
• 57. 提出：「凡畫，人最難，次山水，次狗馬，台榭一定器 耳，難成而易好，不待遷想妙得也。」為下列何者？ (A) 謝赫《古畫品錄》 (B) 郭若虛《圖畫見聞志》 (C) 顧愷之《論畫》(D) 鄧椿的《
• 37.提米在班上，只要碰到不順他意的情境，他就會用尖叫讓老師注意他。林老師 決定為了調整他這樣的行為，從今以後只要他再用尖叫來取得老師的注意，老 師將忽略他這樣的行為，讓他知道這樣的行為是不適當的。請
• 38.早期的訊息處理理論是將認知描述為線性步驟---注意、理解、思考、儲存在記 憶中，以便日後檢索和使用，這稱作： (A)儲存模型(store model) (B)鷹架作用(scaffolding)
• 58. 關於黃土水的事蹟描述，以下敘述何者為非？ (A) 曾在臺灣學佛像木雕，後赴日學習歐式寫實雕塑， 進而融合表現臺灣風土民情 (B) 以《山童吹笛》入選帝展 (C) 求學期間因雕刻表現優異，畢業便
• 39.在幼教的主題教學活動中，目標是讓幼兒探索生活中有興趣的事物，師生共 選一個主題，依幼兒的興趣及個別能力進行學習，透過觀察、團討、實作、分 享、建構或操作建立經驗，碰到問題的時候盡可能地找出多個解
• 59. 臺灣藝壇在第二次世界大戰以前，以東洋畫為主流， 直到渡海三大家於 1949 年之後先後來臺後，一新臺灣 美術面貌，此三家為？ (A) 陳進、林玉山、郭雪湖 (B) 溥心畬、張大千、黃君璧 (C
• 40.當嬰兒失去支撐、感覺自己快要跌倒，或是聽到很大的聲響，會向外揮舞手臂 與雙腿，這樣的反射動作稱作： (A)踏步反射(Stepping reflex) (B)巴賓斯基反射 (Babinski re
• 60. 國立臺灣美術館與工藝中心攜手推出「日月頌－顏水 龍與臺灣」特展，以下描述何者有誤？ (A) 顏水龍為臺灣第一廣告人，為臺灣企業識別標誌 （CIS）的先驅者 (B) 顏水龍被譽為「臺灣工藝之父」
• 61. 下列何者提出「心理距離」的審美態度？ (A) 黑格爾（Hegel） (B) 托爾斯泰（Schiller） (C) 布洛（Edward Bullough） (D) 康德（Immanuel Kan
• 41.四歲小班的小安已經能夠使用手肘反覆運動在畫紙上畫畫，並形成大圓圈， 類似有規律的軌跡，此時他的手眼間已有不錯的協調能力，請問他的繪畫發展 階段，下列何者正確？ (A)隨意塗鴉期 (B)控制塗鴉期
• 42.開學的第一天，阿珠和阿花都很高興到幼兒園，進到班上後，兩位孩子都緊抓著媽媽不放，遲遲不肯進教室，在媽媽離開後都開始哭。2天後，阿珠就已經 不哭，但是阿花還是持續地在哭，一哭就哭了3個多月了，仍沒
• 62. 2021 年後全球掀起一波數位藝術品創作與收藏風潮， 下列描述何者錯誤？ (A) 藝術品、音樂、電子存證、身分認證等都可為非同 質化代幣的範疇 (B) 非同值化代幣英語為 Non-Fungib
• 43.遊戲是幼兒傳達內心深處感情的首要方法，請問下列哪項遊戲是兒童探索其 「內在個人」的管道，也是根本認知改變的指標？ (A)假裝遊戲 (B)建構遊戲 (C)合作遊戲 (D)功能遊戲
• 63. 近年來市場常見的藝術微噴（Giclée）作品，何項描 述不正確？ (A) 一種藝術品複製工法，採以穩定性強的墨水輸出而 成的作品 (B) 為高解析的多色噴墨技術，可使作品達到仿真的效 果 (C
• 64. 綠色設計核心為 3R 原則，請問下列選項何者非 3R 原 則？ (A) Reuse (B) Reduce(C)Recycle(D) Reproduction
• 44.關於皮亞傑的認知發展在教育上的含意，下列何者正確？ (A)教育要重視兒童思考的歷程 (B)教育要重視兒童思考的結果 (C)教育要重視讓兒童以成人的方式思考 (D)教育要重視社會文化的影響
• 65. 關於設計思考的敘述，哪一個說明是正確的？ (A) 強調以人為本而設計的 Tim Brown 提出 (B) 思考流程依序為定義、同理、發想、原型、驗證、 實行 (C) 只需要開放性思考的創造力
• 45.依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段理論中「前運思期」的兒童，應具有哪些 特徵，下列哪一項是正確的？ ①對物體認識具有物體恆存性概念②以象徵性語言來表達及了解環境的各面向③只能了解事務
• 66. 關於學思達的描述，哪一個較為正確？ (A) 學思達五環包含自學、思考、表達、批判、統整 (B) 學思達教師須具備講義製作力、問題設計力、主持 引導力、團體批判力、班級經營力 (C) 學思達教學