問題詳情

3.有關老師在積木學習區的相關引導，下列何者較為適宜？甲、先傾聽幼兒對於建構作品的說明，再給予回應乙、規定幼兒不可將其他學習區的物件帶入積木區丙、與幼兒討論積木的結構，增進其運用空間概念語詞的能力丁、為鼓勵深入建構，不允許幼兒轉換至其他學習區
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.952731
統計：A(1814),B(22),C(50),D(18),E(0)