【用戶】Liu Picachu
【年級】高一下
【評論內容】4.不同階段的教育 遵守自然的原則，盧梭將兒童發展到成人的時期分為五階段，依其不同的特性及需要給予適當的教育，略述如下：a.嬰兒期(約出生至學語言) ─以身體養護為主 盧梭認為教育要從出生就開始，以滿足身體的需要為教育的內容，因身體 的需要及是自然的需要。在此時期應該由父母給予自然的教育，可能因盧梭沒 有受到良好的父母親情，所以特別重視家庭教育的重要。反對用藥物來幫助兒 童獲得健康，他認為這樣是不自然的，更是有害的。他覺得人應該像鳥獸一樣 能自然的生存於大自然中並接受風吹雨打，如此才能培養真正強壯的身體，而 在此時期的教育要尊重兒童的自尊，讓兒童養成...
【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】整理：※盧梭(Rosseau)《愛彌兒》，不同階段的教育：1.嬰兒期(出生~學語言)─身體養護2.孩童期( 5~12y )─感官訓練→國小階段3.成童期( 13~15y )─知識教育→國中階段4.青少年期( 16~18y ) ─道德教育，宗教教育和性教育→高中階段5.成人期( 19y後 )→大學階段