【用戶】周佩蓉

【年級】小一下

【評論內容】A.(效標)關聯效度：研究測驗分數語外在效標間的關係，依取得時間又區分成同時效度和預測效度(似乎是今年教檢的題目...)B.建構效度：對測驗分數的意義做解釋→因為隨年齡增加而有不同的常模解釋，所以屬建構效度C.內容效度：測驗內容的代表性和適切性，如九年一貫能力指標編製試題。D.預測效度：測驗分屬能夠預測個人在效標方面的未來表現，如智力測驗、性向測驗。

【用戶】Shau Jang Lu

【年級】國三上

【評論內容】教育測驗與評量 郭生玉 p99在獲得構念效度證據的方法之中，其中一種是"團體差異的分析":"心理學的理論，時常預測某種測驗的分數音團體的特性不同而異。""依據理論的預測，在智力測驗上的分數，青年期受試者的得分應比兒童期為高。"

【用戶】吳官展

【年級】國三下

【評論內容】A.(效標)關聯效度：研究測驗分數語外在效標間的關係，依取得時間又區分成同時效度和預測效度B.建構效度：對測驗分數的意義做解釋→因為隨年齡增加而有不同的常模解釋，所以屬建構效度C.內容效度：測驗內容的代表性和適切性，如九年一貫能力指標編製試題。D.預測效度：測驗分屬能夠預測個人在效標方面的未來表現，如智力測驗、性向測驗。