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• 38. 依據鑑定辦法，資賦優異學生應進行之教育需求評估項目，下列哪一項不包含在內？ (A)認知情意特質 (B)社會適應情形 (C)感官功能與知覺動作 (D)性向與專長領域（科目）學習
• 39. 具有冒險心、幽默感、自信、獨立、喜好複雜、心胸開放和願意冒險特質者屬於何種資優特質？ (A) 藝術才能優異 (B) 領導能力優異 (C) 學術性向優異 (D) 創造能力優異
• 40. 下列何種資賦優異學生縮短修業年限必須經鑑定就學輔導會審議通過及主管機關核定？ (A)學科成就測驗通過後免修 (B)部分學科加速 (C)全部學科加速 (D)部分學科跳級
• 41. 下列何者不屬於特殊教育法所規範的資優教育範圍？ (A)高中舞蹈班 (B)國中藝術才能班 (C)國小一般智能資優資源班 (D)國中資優巡迴輔導班
• 42. 根據現行特殊教育法規定訂定資優學生個別輔導計畫應考量資優學生哪些因素？ (A)學生身心特質、性向、優勢能力、學習特質、特殊教育需求 (B)學生身心特質、智力、性向、成就表現、特殊教育需求 (C
• 43. 根據 2001 年 Bloom 的認知分類，資優教育以發展高層次思考的認知模式為原則，其高層次思考內容應包含哪些項目？ (A)理解、應用與分析 (B)應用、分析與綜合 (C)分析、綜合與評鑑
• 44. 根據現行特殊教育法對於特殊教育經費規定地方政府編列預算時不得低於多少百分比？ (A)4.5％ (B)5％ (C)5.5％ (D)6％
• 45. 運用 KJ 法（卡片法）訓練學生創意思考，下列何者非 KJ 法的思考方法訓練的內容？ (A)觀念卡片化 (B)卡片群島化 (C)A 型圖解化 (D)思考具像化
• 46. 根據 Treffinger 的創造力 COCO 教育模式主要創造力教學應包含那四項內容？ (A)個人特質、運作、情境脈絡及成果 (B)課程、教學、班級經營及作業 (C)個人特質、課程、運作與結
• 47. 根據 Runco 的創造力理論，創造力的四 P 是指哪四方面？ (A)個人、歷程、產品與說服力 (B)個人、歷程、產品與地點 (C)個人、地點、潛能、產品 (D)歷程、產品、地點與說服力
• 48. 根據十二年基本教育特殊教育課程實施規範資優教育之課程調整原則應包括哪幾種？ (A)學習內容調整、學習歷程調整、學習環境調整、學習方法調整 (B)學習內容調整、學習方法調整、學習環境調整、學習評
• 49. 下列何者不屬於問題解決技巧的應用，以達到某些特定目標的結構化創造力方案？ (A)奔馳法（SCAMPER） (B)劇本寫作(Scenario Writing) (C)心智冒險活動（Odyssey
• 50. 下列何者問題型態屬於 Maker 提出之 DISCOVER 資優課程模式的問題類型五（TPYE5）？ (A)問題是不明確的，而解決方法與答案是明確的 (B)問題是明確的，而解題方法與答案是未知
• 16. 經濟史家稱十九世紀英國是史上「第一個工業國家」。下表是1801到1921年，英國就業結構百分比的變化。根據十九世紀英國經濟發展趨勢判斷，甲、乙、丙分別是指： (A)甲、服務業；乙、農業；丙、工
• 2. ( ) 蔗糖水解之反應速率常數單位為 s －1 ，0.5M 蔗糖水溶液在酸的催化下，經過 8 hr 測得有 25％ 發生水解，當溶液中三種 糖的濃度均相同時，約需經過多少 hr？ (A) 4 (
• 3. ( ) 某生做「亞佛加厥定律實驗」，實驗數據如下：空塑膠袋連同裝置重 22.31 克，裝滿氧氣後，塑膠袋重 23.91 克，裝滿 某未知氣體後塑膠袋重 22.21 克，又塑膠袋之容積為 1.5
• 4. ( ) 在 O2 與 N2 莫耳數比為 1：4 的混合氣體中加入碳粉，加熱使其反應產生 CO 與 CO2，反應後的混合氣體於同溫、同體 積時壓力增加 10％，若 O2 完全耗盡，則反應後分壓比（
• 5. ( ) 有一堅固容器，於 25 ℃ 時有 4 g 的 H2、16 g 的 O2，總壓力共 700 mmHg，若點火使之反應，且溫度降至 25 ℃，則容 器內壓力為多少 mmHg？（25 ℃ 時，
• 6. ( ) 某生做氯化鉛的溶解度實驗，記錄如下：PbCl2 原有質量＝5.03 克，蒸餾水體積＝100 毫升，濾紙質量＝0.60 克，未溶 的 PbCl2 加濾紙重＝4.80 克，已知 PbCl2
• 複選題8. 物質的形成有各種不同的堆積方式,請回答以下問題:(1)如圖中的四邊形何者可為單位晶格?(2分) (A)(B)(C)(D)(E)
• 2. 關於今年發生的校園事件,像是「某大XX 系學生會選舉公報」、「某校園遊會-西環鈉」,表示各級學校教育需更加重視與加強宣導十二年國教課綱對議題之設計,依據國家教育研究院公布的《議題融入說明手冊》,
• 3. 依據教育部 110年修正之「國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業要點」相關規定,下列何者錯誤? (A)對於需要進行學習扶助的學生,學校校長須召集相關處室成立「學習輔導小組」
• 4. 高老師在教學的過程中,發現班上幾位學生數學學習成績表現低落,經過評量結果後,發覺這些學生因為看不懂題意而導致無法計算,其原因在語文程度不佳,數學老師因而開始為其進行補救教學,請問:在本案例中,數
• 5. 認知負荷理論(Cognitive Load Theory)由 John Sweller提出後,隨即引起國際上的重視,下列何者不是認知負荷的類型? (A)內在認知負荷(intrinsic cogn
• 17. 下列兩則是荷蘭人記載鄭成功貿易的資料：資料甲：國姓爺的24艘船隻，從中國沿岸開去各地貿易：往巴達維亞7艘，往（越南）東京2艘，往暹羅10艘，往（越南）廣南4艘，往馬尼拉1艘。（1655年3月9