【黃小米】評論
課程組織強調學科知識、學生經驗或社會情境的統整等方向，是屬於下列哪一種課程組織原則？(A)水平組織 1.課程水平組織中統整原則有三個方向：(一)知識的統整(二)學生經驗的統整(三)社會的統整2.水平組織：指課程或教材相互之間的關係，亦即橫的統整。例如地理科的學習如何增強歷史科的學習。教材組織原則：(前三個由泰勒提出)1.繼續性：重複舊經驗或討論已有的經驗，以利幼兒學習。2.程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，引導新經驗學習。3.統整性：各教材間互相連貫。4.相關性：不同領域的課程或科目呈現相關主題。5.均衡性：各領域之間的均衡，不可以偏重某領域。D設法在同一時間使語文課上唐詩，而歷史課上唐代歷史，這符合課程組織原則的 (A)繼續性 (B)順序性 (C)螺旋性 (D)相關性