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• 38.當團體成員分享個人所思、所感時，常會驚訝其他成員也有類似的經驗。請問這個是亞隆（Irvin D. Yalom）所提到的哪個療效因子（curative factors）？(A)人際間的學習 (B)
• 39.請問下列何者非思覺失調症的正性症狀？(A)妄想 (B)社會退縮 (C)怪異的行為 (D)幻覺
• 40.請問何者認為人類的生命動力是在尋求意義？(A)法蘭克（Viktor Frankl） (B)阿德勒（Alfred Adler） (C)羅傑斯（Carl R. Rogers） (D)榮格（Carl
• 41.團體領導者：「在團體中是否有人也有剛剛湯米所說的那種感覺？」，請問領導者所使用的是下列何種技巧？(A)闡釋（interpreting） (B)澄清（clarifying） (C)反映（refle
• 42.某一個學派的治療師注重「治療前的改變」因此在第一次會談中常會問到：「在預約諮商到現在這段時間，曾經做過什麼讓問題改變的事情嗎？」藉由這些改變的詢問，可以誘導、喚起和放大那些當事人已經做到的正向改
• 43.情緒焦點治療（Emotion-Focused Therapy, EFT）其理論內涵與下列哪一個學派最沒有關聯性？(A)完形治療 (B)個人中心治療 (C)精神分析治療 (D)行為治療
• 44.關於阿德勒治療的四個階段，下列何者排序正確？（甲）探索個體的心理動力 （乙）重新定向與再教育 （丙）建立關係 （丁）鼓勵自我了解與領悟(A)丙丁甲乙 (B)丙甲丁乙 (C)丙乙丁甲 (D)甲丙乙
• 45.「改變是經由體驗新關係中的經驗」為了讓當事人能解決人際衝突，需要在治療關係中，對於衝突體驗到比起過去與別人的衝突有個全新的、好的，甚至比較好或比較滿意的經驗。上述貼合下列哪一個概念？(A)矛盾的
• 46.自我防衛機轉可以幫助個人因應焦慮與避免自我被焦慮所淹沒（擊潰）。例如：在集中營裡的囚犯，為了要削減他們強烈的焦慮，會透過認同侵略者的方式來接受敵方的價值觀。上述例子為防衛機轉中的哪一種？(A)內
• 47.下列哪一種教養方式最能夠養出道德成熟的小孩？(A)誘導法 (induction ) (B)權威法（power assertion）(C)撤回關愛法 (love withdrawal) (D)處理
• 48.遊戲治療中關於治療性限制的基本原理，下列何者敘述為非？(A)限制能提供兒童生理和情緒上的安全感(B)限制能促進兒童做決定、自我控制和自我負責的發展(C)限制能保護治療師的身體安全，並促進對兒童的
• 49.較缺乏信心知道自己真正是誰的青少年，較容易做出誇大的假面貌、做出不合本性的行動，企圖美化自己的形象或贏得父母或同儕的認可。以上行為被稱作？(A)虛空的自我行為 (B)失真的自我行為 (C)未定前
• 50.下列何者的相對地位與其他三者不同？(A)累積百分比：97.7% (B)T 分數：70 (C)＋2 個標準差 (D)標準九：8
• 51.「藉由治療師適度地自我揭露及展現出真實的自我狀態，進而引導家人學習更坦白，更勇於表達自身的情感與需求，並更能善用其自我覺察與潛能來達成個人及人際間的成長」，上述說明是何種取向家族治療的要旨？(A
• 52.下列關於艾瑞克森（E. H. Erikson）所提出之心理社會發展理論（Psychosocial Theory of Development）的敘述，何者為非？(A)主張人類的發展會依循著固定的
• 53.下列何者是目前最常被應用於治療憂鬱與焦慮疾患的治療取向？(A)認知治療 (B)現實治療 (C)理情治療 (D)精神分析治療
• 54.處理兒童的暴力或攻擊行為的描述，下列那一項敘述錯誤？(A)示範非攻擊的解決衝突策略，作為孩子的楷模(B)採用同理心訓練方式，以其人之道還治其人之身，讓孩子體會別人的痛苦(C)若行為不會造成傷害或
• 55.下列那一個取向的團體領導者處理夢的方式是邀請成員扮演夢境中的所有細節？(A)存在主義治療 (B)精神分析治療 (C)完形治療 (D)家族治療
• 56.「團體成員間出現衝突，但成員能直接面對且有效的處理」，此種團體現象是屬於那一個團體發展階段的特徵？(A)初始階段 (B)衝突階段 (C)工作階段 (D)結束階段
• 57.下列那些治療取向對諮商師的專家角色採取拒絕的立場？（甲）敘事治療 （乙）認知行為治療 （丙）女性主義治療 （丁）家族治療(A)甲乙 (B)乙丁 (C)甲丙 (D)丙丁
• 58.下列何者為支持性團體？(A)醫院為有藥癮的人所組成的團體 (B)學校的兒童團體，討論父母離婚對其生活的影響(C)青少年的價值澄清團體 (D)學校輔導室為未來將成為校園志願服務者的學生所組成的團體
• 59.兒童因父母離婚而出現的問題，包括自尊心低落、學業問題、行為問題等。如何幫助孩子有更好的適應，下列敘述何者錯誤？(A)日常生活儘量保持與原來一致 (B)以開放及尊重的方式與孩子溝通(C)確保孩子了
• 60.根據 Ellis 對非理性信念的主張，理情行為治療認為情緒困擾的核心為下列何者？(A)責怪 (B)焦慮 (C)憂鬱 (D)憤怒
• 61.依「學生輔導法」規定，高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少多少小時？(A)三小時 (B)六小時 (C)八小時 (D)十二小時
• 62.溝通是學校運作過程中的重要元素，教育行政溝通理論提及最重要的溝通原則莫過於「雙面俱陳」。請問在雙面俱陳時，以下哪一種效果較佳？(A)先對溝通的議題提出更多質疑，形成對方壓力 (B)先提正面論述，