問題詳情
【題組】38.李老師教導學生在閱讀歷史書籍時，要評估自己需要多少時間來學習，選擇有效的策略來閱讀，並且隨時評估自己讀懂了沒，如果發現不懂之處該如何解決。下列哪一個選項較屬於李老師教導學生使用的策略？
(A)記憶策略
(B)認知策略
(C)後設認知策略
(D)情意動機策略
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.921849
統計：A(41),B(94),C(1675),D(7),E(0)
用户評論
【Emma Wang】評論
記憶策略(Memory Strategy)為了加強記憶，運用自己對記憶歷程及方法的知識，操作這些歷程及方法，以提高將來對已有知識提取運用的能力。(包含：複誦策略、精緻化策略、組織策略)認知策略(Cognitive Strategy)
【天才的進擊】評論
後設認知（metacognition）：對於自己認知歷程的認知，做學習後的自我監控。