【用戶】Chun Jen Wan

【年級】高二上

【評論內容】在獲得他的程度，年輕的利奧波德作為一個學者，他的未來是不確定的。

【用戶】流川瘋

【年級】大二上

【評論內容】在獲得地位身分後 如同一位學者，年輕的利奧波德 對他的未來是不確定的。obtain[əbˋten] 得到，獲得v. degree地位身分；學位；程度n. 

【用戶】R

【年級】小五上

【評論內容】人如果是受詞---被動用法--- obtained人如果是主詞---主動用法---obtaining

【用戶】流川瘋

【年級】大二上

【評論內容】在獲得地位身分後 如同一位學者，年輕的利奧波德 對他的未來是不確定的。obtain[əbˋten] 得到，獲得v. degree地位身分；學位；程度n. 

【用戶】R

【年級】小五上

【評論內容】人如果是受詞---被動用法---> obtained人如果是主詞---主動用法--->obtaining

【用戶】Lin Tzu Hung

【年級】高一上

【評論內容】After he obtained his degree, the young Leopold was uncertain of his future as a scholar.1.當分詞構句的語意不清,往往把連接詞(when, while, if, though...)保留。但表「原因」的連接詞(because, as...)一定要省略。2.表「時間」連接詞(when, while, after)放在句首時,可以保留或省略 ; 但放在句尾時常被保留,如：例句：Animals can do many amazing things when properly trained. (當動物加以適當訓練時,能做出許多驚人的事。)

【用戶】流川瘋

【年級】大二上

【評論內容】在獲得地位身分後 如同一位學者，年輕的利奧波德 對他的未來是不確定的。obtain[əbˋten] 得到，獲得v. degree地位身分；學位；程度n. 

【用戶】R

【年級】小五上

【評論內容】人如果是受詞---被動用法---> obtained人如果是主詞---主動用法--->obtaining

【用戶】Lin Tzu Hung

【年級】大一下

【評論內容】After he obtained his degree, the young Leopold was uncertain of his future as a scholar.1.當分詞構句的語意不清,往往把連接詞(when, while, if, though...)保留。但表「原因」的連接詞(because, as...)一定要省略。2.表「時間」連接詞(when, while, after)放在句首時,可以保留或省略 ; 但放在句尾時常被保留,如：例句：Animals can do many amazing things when properly trained. (當動物加以適當訓練時,能做出許多驚人的事。)