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• 1、新竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱曦。譯：人家的不滿表現在臉色上，發出聲音或說出話來勸誡他，然後才能醒悟明白。
• 29.「逆風赫赫你標舉的燦爛/列黃旗簇金劍耀眼的長瓣/昂向秋來肅殺的風霜/綻不盡重陽高貴的徽號。」上段余光中詩作所歌詠的對象為何？(A)牡丹(B)蘭花(C)菊花(D)梅花。
• 13.「掐」指一算：
• 5.握鋤「荷」犁：徘徊不前。
• 18.有關春回鳳凰山一詩的敘述，何者錯誤？(A)題目春回鳳凰山比喻震後春回大地，浴火重生的故鄉(B)詩中以「妳」比喻地震，對震災的無情提出血淚斑斑的控訴(C)以今昔對比的手法表現震災前後家園遭受的巨變
• 31、( )有關〈梧桐樹〉的文意敘述，何者正確？(A)為寫景寓理之作。首段從窗前數株梧桐樹起筆，點明鄰家擁有樹權而自家擁有樹景的對照關係(B)申論距離的重要，唯透過較近的距離，方能觀得全貌(C)春盡夏
• 13「濯」足：
• 4. 大肆「渲」染
• 2.(　 ) 下列那一個數的倒數不是本身？(A)1 (B)－1 (C)0 (D)以上皆是。
• 5.「懿」德嘉行
• (二)從前，曾有人問一起工作的石匠在做什麼？一位愁眉苦臉的回答：「唉！我正在鑿石為磚。」另一位則興高采烈地回答：「我正在蓋大教堂呢！」【題組】2.作者藉這兩位一起工作的石匠的不同答案，表達下列何種道理
• 6.「陶」本指製瓦器，「冶」本指鑄金屬，合成「陶冶」一詞，引申為塑造化育的意思。請判斷下列各詞語，何者不是這樣的用法？ (A)躊躇 (B)規矩 (C)枷鎖 (D)砥礪。
• 6.〈夏夜〉一詩中，何句最能表達「滿足和快樂」的感覺？ (A)跟著提燈的螢火蟲，在美麗的夏夜裡愉快地旅行 (B)蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了 (C)來了 ! 來了！從山坡上輕輕地爬下來了 (D)火
• (一)二則論語甲、子曰：「君子喻於義，小人喻於利。」(註： 義，道義、公平； 喻：曉得、明白)乙、子曰：「君子周而不比，小人比而不周」(註： 周，普遍、周全； 比，音ㄅㄧˋ，結黨營私)【題組】1.根據
• 15.別當直升機父母一文中說到：「你經常沒事往學校跑，幫孩子看頭顧尾；你總是為孩子安排各式各樣『對他好』的補習、活動，深怕自己的孩子輸在起跑點……。其實，你正是臺灣六百萬『直升機父母』的一員。直升機父
• 22、杏林子說：「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界就再也沒有什麼能困住他的了。」下列哪一種人被自己困住了？ (A) 花花雖然收入很少，但仍覺得自己很富有，因為他有能力幫助他人　(B) 振東不能忘記
• 12.「自反而縮，雖千萬人吾往矣」，在〈槍〉一文中，這　　　一句的涵義是：(A)知所進退以求明哲保身(B)凡事反躬自省無愧於心(C)壯大自己的膽識和勇氣(D)反本溯源發揚正道價值
• 14.「小時候我常聽爸媽說：『兒子啊！乖乖把飯吃完，因為中國跟印度的小孩沒飯吃。』現在我則說：『女兒啊！乖乖把書念完，因為中國跟印度的小孩正等著搶妳的飯碗。』」下列何者最可能是作者寫這段文字的用意？ 
• 【題組】3.歲月如流，眼看______________   ，人又要添一歲了。
• 8.童詩的先「ㄑㄩ」：
• 1.下列何者不被C7神經根所支配？(A)前鋸肌（serratus anterior）(B)胸大肌（pectoralis major）(C)闊背肌（latissimus dorsi）(D)菱形肌（rho
• 3.「ㄒㄩㄢˊ」掛
• 18、「我酷愛這一帶旱地」，句中「酷」字的詞性與下列何者相同？(A)「星」羅棋布(B)醍醐「灌」頂(C)「遍」體發紅(D)黯然銷「魂」
• 【題組】5.關於「渡口旁找不到一朵可以相送的花／就把祝福別在襟上吧。」這兩句話的賞析，下列哪一選項的說明不妥？　(A)旅人遠行，友人送花是表達祝福之意。(B)想送花，但禮輕情意重，怕旅人承擔不起。(C
• 7.下列文句，何者不具有因果關係？(A)未諳姑食性，先遣小姑嘗(B)親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也(C)道狹草木長，夕露沾我衣(D)冰，水為之，而寒於水