問題詳情

87.有關美感領域的教材教法，下列哪一向敘述錯誤？
(A)4歲到5歲的幼兒能照著畫○、□、△，教師可以進行基本型和基本色的構造組合遊戲
(B)2歲到3歲的幼兒屬於圖畫式前期，教師可進行立體的、機能性的造型創作
(C)幼兒園的音樂活動要引導幼兒了解音樂的要素，包括音高、音色、強度、旋律和節奏以及質感，因此只要能夠反映幼兒生活的音樂類型，都可以作為音樂欣賞的內容
(D)演奏樂器是幼兒最佳接觸音樂的管道，因為敲擊、彈奏會使幼兒的音樂經驗更富挑戰性

參考答案

答案：B
難度：適中0.664016
統計：A(52),B(334),C(57),D(60),E(0)

用户評論

【許智婷】評論

3~5歲 --- 圖畫式前期

【林鈺涵】評論

1~2塗鴉期(錯畫期)2~3象徵期(命名期)3~5前圖示期(蝌蚪人時期)以部分代表全體

【如】評論

幼兒繪畫能力發展n 階段n n 時期n n 特色n n 內容n n 塗鴉期(錯畫期)n n 1-2n n 1.沒有意義的畫線時期，以線條塗鴨為主n 2.塗鴉發展順序：點錯畫→橫線錯畫→直線錯畫→波浪錯畫→圓形錯畫→綜合性錯畫n n 無控制塗鴉→控制塗鴉(直線塗鴉)→命名塗鴉n n 象徵期(命名期)n n 2-3n n 有意義的塗鴉期，會於作畫後為其畫命名，畫其所知、所感、所想n n  n n 前圖式期(蝌蚪人期)n n 3-5n n 圖畫題材以人物居多，通常以圓圈表現頭，以線條表現四肢，像蝌蚪一樣n n  n n 圖式期n n 5-8n n 1.可憑記憶，描出和實物相像圖畫。畫作具有豐富想像力與創造力，是幼兒繪畫表現的黃金時期。此時幼兒喜歡模仿，也易受他人...