問題詳情
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位？
(A) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣
(B) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念
(C) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標
(D) 遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動
參考答案
答案：C
難度：困難0.357877
統計：A(54),B(294),C(209),D(5),E(0) #
個人：尚未作答書單：建構主義取向的教學、幼兒道德發展
用户評論
【用戶】Liu Ting
【年級】國二上
【評論內容】皮亞傑的建構遊戲指出-幼兒從功能性遊戲轉移至有目的的遊戲，其活動產生創造性，能使用各種玩物"達成目標"
【用戶】Katz
【年級】國三下
【評論內容】不懂...為什麼B不行呢??
【用戶】單純
【年級】高一下
【評論內容】幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉？？
【用戶】Katz
【年級】國三下
【評論內容】不懂...為什麼B不行呢??
【用戶】單純
【年級】高一下
【評論內容】幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉？？
【用戶】Katz
【年級】國三下
【評論內容】不懂...為什麼B不行呢??
【用戶】單純
【年級】高一下
【評論內容】幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉？？
【用戶】Liu Ting
【年級】國二上
【評論內容】皮亞傑的建構遊戲指出->幼兒從功能...
【用戶】Liu Ting
【年級】國二上
【評論內容】皮亞傑的建構遊戲指出->幼兒從功能...
【用戶】Katz
【年級】國三下
【評論內容】不懂...為什麼B不行呢??
【用戶】單純
【年級】高一下
【評論內容】幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉？？