資訊推薦

• 28. 關於學校輔導教師的角色與功能敘述，以下何者最不適切？ (A)輔導教師應能進行專業倡議，協助校內教職同仁了解輔導工作及理念 (B)輔導教師應以介入性輔導為重，無須用心於發展性輔導 (C)輔
• 29. 根據《家庭教育法施行細則》第 2 條規定，何者不是家庭教育之範圍？ (A)倫理教育 (B)生涯教育 (C)資源管理教育 (D)性別教育。
• 30. 大雄在教室中不管老師上課的內容為何，總是拼命舉手，老師之前會簡短回應大雄，這學期開始不予理會大雄的舉 手，老師應用下列何項行為改變技術？ (A)消弱 (B)懲罰 (C)示範 (D)隔離。
• 31. 國三學生小明跟輔導教師透露，因不滿同校國二女友小英提出分手，心裡感到忿忿不平，決定帶著美工刀尾隨小英， 伺機傷害小英，輔導教師評估小明的傷人危險性，向小英及其家人提醒應注意人身安全，此為輔導教
• 32. 下列何者不是 Yalom 提出的團體療效因子？ (A)原生家庭經驗的矯正性重現 (B)注入希望 (C)回饋 (D)存在性因子。
• 33. 以下何者為個人中心學派的觀點？ (A)鼓勵發展移情 (B)運用早期回憶 (C)焦慮是一種生存的狀態 (D)治療者本身的態度是個案改變的關鍵。
• 34. 以下有關自我防衛機轉的敘述，何者錯誤？ (A)在意識層面運作 (B)將個人無法接受的慾望或衝動，歸到別人身上去，所指的是投射作用 (C)具有扭曲現實的特性 (D)以過多的慈愛來掩飾怨恨
• 35. 下列何者不是脆弱家庭需求面向中「兒少發展不利處境需要接受協助」所屬內涵？ (A)具有特殊照顧需求之兒少，致主要照顧者難以負荷或照顧困難有疏忽之虞 (B)主要照顧者資源或教養知能不足，且無合
• 36. 強調人不是問題，問題才是問題，重視將人與問題分開，此為下列哪個學派的觀點？ (A)敘事治療 (B)女性主義治療 (C)正念認知療法 (D)辯證行為治療。
• 37. 以下關於中輟生的通報與輔導工作，何者敘述錯誤？ (A)依據《強迫入學條例》，學生有未經請假或不明原因未到校上課達三天以上，應進行通報 (B)依據《國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報
• 3. 下圖為內政部消防署統計 108 年至 112 年台灣地區 山域事故求援樣態統計表，其中比例最高的事故 A 樣態佔比 33.6%(共 369 件)，但根據統計數據顯 示該事故類型有逐年下降的趨勢，
• 38. 以 Thibaut 和 Kelly(1986)所提的社會交換理論的公式來看人際關係，何者不是主要元素？ (A)報償 (B)成本 (C)同理心 (D)利益。
• 39. 依據美國精神醫學會出版的《精神疾病診斷與統計手冊》第五版(DSM-5)，個人若符合以下症狀，即是診斷為哪一 種人格的主要依據？「無法忍受被人拋棄，一旦發生，會有激烈反應；極端的思考模式，是非對
• 40. 下列何者是指一種預期信念，指個人對自己完成任務的信心程度？ (A)自我概念 (B)自我效能 (C)自尊心 (D)自我肯定。
• 41. 一般來說，行為治療的目標設定，何者錯誤？ (A)自我管理 (B)減少當事人的個人選擇 (C)減少不好的行為 (D)學習做決定的歷程。
• 42. 關於「思覺失調症」(schizophrenia)，何者錯誤？ (A)思考、知覺、情感、行為等各方面的廣泛障礙 (B)俗稱「多重人格 、人格分裂」 (C)思覺失調症在同一家族發生率很高 (D
• 43. 依據操作制約的原理，「撤消負增強物」之目的是什麼？ (A)增加「受歡迎行為」 (B)減少「受歡迎行為」 (C)增加「不受歡迎行為」 (D)減少「不受歡迎行為」。
• 44. 系統減敏感法(systematic desensitization)是以哪一種理論為基礎所創立？ (A)古典制約理論 (B)操作制約 (C)社會學習理論 (D)社會認知理論。
• 45. 阿德勒(Alfred Adler)所提之正向教養方法(positive discipline)中，下列何者錯誤？ (A)協助照顧者了解孩子行為的成因 (B)溫和且堅定的態度 (C)多用鼓勵
• 46. 依據《校園霸凌防制準則》第 4 條，以下哪一種不是校園霸凌？ (A)相同學校教師對學生 (B)不同學校工友對學生 (C)相同學校學生對教師 (D)不同學校教師對學生。
• 47. 以下共有幾項是「性侵害\/性騷擾迷思」？ (甲)都是因為他\/她行為不檢、衣著暴露，才會引來性騷擾\/性侵害 (乙)他\/她沒有當場拒絕或反抗，所以不能算是性騷擾\/性侵害 (丙)
• 48. 對於「選擇性不語症」通常有四種治療策略，下列何者錯誤？ (A)社交技巧訓練 (B)協助孩子克服焦慮與不安 (C)藥物治療 (D)在家自學。
• 49. 若將一般人際關係的發展階段分成「建立階段、穩定階段和瓦解階段」，以下何者較不適合歸類在「建立階段」？ (A)以坦誠的陳述代替隱藏的訴求 (B)被身體特徵的第一印象所吸引 (C)談談物理環境
• 50. 要幫助一位有自殺意圖的學生，何種問話方式比較適當？ (A)「你打算如何結束生命？」 (B)「你這樣多不孝，父母白養了你。」 (C)「我一定會幫你申請到補助。」 (D)「年紀輕輕的，怎麼找死
• 51. 在人際溝通中，若人覺得自己是孤獨、無助而受到脅迫時，進而會產生了基本焦慮。下列何者非為對抗此種焦慮而採取保護自己的方式？ (A)接近他人(moving toward people) (B)