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48. 對於「選擇性不語症」通常有四種治療策略,下列何者錯誤? (A)社交技巧訓練 (B)協助孩子克服焦慮與不安 (C)藥物治療 (D)在家自學。
問題詳情
48. 對於「選擇性不語症」通常有四種治療策略,下列何者錯誤?
(A)社交技巧訓練
(B)協助孩子克服焦慮與不安
(C)藥物治療
(D)在家自學。
參考答案
答案:D
統計:A:0,B:0,C:7,D:9,E:0
難度:計算中
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47. 以下共有幾項是「性侵害\/性騷擾迷思」? (甲)都是因為他\/她行為不檢、衣著暴露,才會引來性騷擾\/性侵害 (乙)他\/她沒有當場拒絕或反抗,所以不能算是性騷擾\/性侵害 (丙)
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49. 若將一般人際關係的發展階段分成「建立階段、穩定階段和瓦解階段」,以下何者較不適合歸類在「建立階段」? (A)以坦誠的陳述代替隱藏的訴求 (B)被身體特徵的第一印象所吸引 (C)談談物理環境
資訊推薦
50. 要幫助一位有自殺意圖的學生,何種問話方式比較適當? (A)「你打算如何結束生命?」 (B)「你這樣多不孝,父母白養了你。」 (C)「我一定會幫你申請到補助。」 (D)「年紀輕輕的,怎麼找死
51. 在人際溝通中,若人覺得自己是孤獨、無助而受到脅迫時,進而會產生了基本焦慮。下列何者非為對抗此種焦慮而採取保護自己的方式? (A)接近他人(moving toward people) (B)
52. 下列何者非對於國中生模糊性失落(ambiguous loss)的處遇原則? (A)調整依附關係(revising attachment) (B)重建認同(reconstructing id
53. 個案表示「這次段考連國文都考不及格,其他科應該也都不及格了」,這是屬於哪一種認知扭曲(cognitive distortions) 類型? (A)選擇性摘述(selective abstra
54. 「團體鼓勵成員與他人建立親密關係,強調透過經驗分享及體驗的過程,擴展自己的覺察能力,學會抒發內在的情 緒及想法,使自己能更坦誠地與自己內在情緒接觸及與外界接觸,依此促進個人的心理成長或人際溝通
55. 心理測驗若依照測驗的目的區分,可分為認知測驗和情意測驗。請問下列何者不屬於認知測驗的範疇? (A)成就測驗 (B)神經心理測驗 (C)人格測驗 (D)性向測驗。
56. 「小花很喜歡用手去觸摸教室的玻璃窗,使得玻璃留下很多汙點。有一天,怡如老師拿了一瓶清潔劑給她擦洗玻璃, 在她完成後,老師和同學都很讚美她。後來,小花不但變得喜歡擦玻璃,而且對於他人要用手觸摸玻
57. 當個案以過度發問、幽默或抽象類推等方法試圖抽離關係,這是完形學派所指的? (A)融合(confluence) (B)迴射(retroflection) (C)未竟事宜(unfinished
58. 「測量個人的情感特質,是一種非能力測驗,包括:人格、興趣、態度、價值觀等。」這是屬於哪一種測驗類型? (A)情意測驗(affective test) (B)性向測驗(aptitude tes
59. 「提出次系統的概念,並說明家庭次系統之間應有清楚且有彈性的界線,次系統之間的界線過於僵化或界線糾結, 則造成家庭成員關係疏離或影響家庭成員個人自主。」這是哪一種家庭系統取向的治療? (A)跨
60. 下列何者非現實治療學派(reality therapy, RT)中所指的五種基本需求? (A)生活(life) (B)權力(power) (C)玩樂(fun) (D)自由(freedom)。
61. 依據《自殺防治法》第 15 條規定,各機關、學校、法人、機構、團體及相關業務人員執行本法相關業務時,對自殺 行為人及其親友之個人資料應予保密,不得無故洩漏。無故洩漏前項個人資料者,由直轄市、縣
62. 下列何者不屬於性偏好症(paraphilic disorder)的範疇? (A)戀童症 (B)摩擦症 (C)變性症 (D)戀物症。
63. 在輔導工作中,對教師、學生家長、學校行政人員及其他輔導教師提供技術性協助,聚焦在資訊,以找出並解決其 無法有效因應問題之歷程,此服務被稱做什麼? (A)諮詢(consultation) (B
64. 輔導老師為學生提供個別諮商或小團體輔導等活動,在三級輔導工作中是屬於哪個層次?(A)發展性輔導 (B)危機處理輔導 (C)介入性輔導 (D)處遇性輔導。
65. 輔導老師在小團體中說:「各位同學好,歡迎參加我們這個人際關係團體。我們每星期聚會一次,每次 45 分鐘。主 要是透過活動和分享的方式,協助大家增進人際關係的覺察和技巧……」,請問輔導老師使用的
66. 對於輔導的雙重關係(dual relationship)的描述,下列何者錯誤? (A)雙重關係有剝削當事人的風險 (B)所有的雙重關係都是不道德與不被允許的 (C)雙重關係會影響專業判斷
67. 以下為輔導老師與學生案主的對話,輔導老師使用了何種技術?學生案主:「我被兩個男生追求,而我男朋友好像 知道,所以最近對我特別殷勤。另外那個男的知道我已經有男朋友了,但是說願意尊重我的選擇。這幾
68. 輔導老師對於校園危機管理(campus crisis management)的觀點,以下何者錯誤? (A)學校需要發展一套可行的危機管理流程 (B)危機管理包含預防、反應、復原三個階段
69. 輔導老師對學生案主說:「要主動進來輔導室談話,對多數人來說都會有些不安的。」這是採用何種輔導技術? (A)具體化(concreteness) (B)自我表露(self-disclosure)
70. 以下有關小團體中的現象何者敘述錯誤? (A)團體中異質的成員容易成為代罪羔羊(scapegoat) (B)團體領導者運用自我(self)的方式,例如領導者適時表露自己的狀態以澄清成員對團體
71. 以下對於 Gysbers 與 Moore 之生涯意識(career consciousness)的陳述何者錯誤? (A)生涯意識是一種能力,看到、分析與連結可能的生活角色 (B)生涯意識將
72. 對於生涯諮商使用的工具或活動之陳述,下列何者錯誤? (A)職業組合卡(card sort)請個案將一堆職業名稱牌卡分出重要、普通及不重要三堆後再細分 (B)職業組合卡是以生涯諮商為目的之非
73. 以下對讀書治療(bibliotherapy)的說法何者錯誤? (A)是指使用文字的治療 (B)對表達性-支持團體(expressive-supportive group)特別有幫助 (C)
74. 關於有效選擇青少年團體成員的描述,下列何者錯誤? (A)填寫問卷是最佳的篩選成員方式 (B)選擇團體成員要考慮到潛在成員不會干擾團體進行,並且團體不會傷害到成員 (C)選擇團體成員要考慮