【pun08】評論
1.AD是"社會化原則":指使個人成為社會人的過程，故重視團體教學。2.B是"個性適應原則":是考慮到幼兒智力、身體、特殊才能、興趣的不同，使人盡其才，適性發展的教育，如:分組教學、角落教學、特殊教育等。
【Janet Tsai】評論
@同時學習原則：克伯屈提出。 1.主學習：要教的觀念（鴉片戰爭的來由.歷史） 2.副學習：附屬觀念（鴉片戰爭中各國的地理位置） 3.附學習：象徵性態度（英勇抗敵的正義勇敢精神）@熟練原則：莫禮生提出。真正的學習、徹底的學習。@增強原則：不是外控的，而是內發的，主張教學時宜採起發方式，讓幼兒在學習活動中自己發現原理原則，因認知裡解而自我滿足，自會使學習活動產生增強作用。
【pey】評論
不好意思，我覺得A應為個性適應原則，依據王立杰P2-24，提到「個性適應原則」是考慮幼兒的智力、身體、特殊才能、興趣不同，使人盡其才、適性發展的教育，如分組教學、角落教學、實施特殊教育等均屬此原則的運用」而A選項「安排學習程度不同的幼兒一起討論」判斷應為分組活動，故答案改為「個性適應原則」較適宜如有問題歡迎一起討論