【我愛阿，阿愛我】評論
焦慮的內在動力--精神分析治療法探討歸因方式和控制信念--Weiner
【張淑慧】評論
Meichenbaum的認知行為矯正法（CBM）整合認知與行為。
【魚】評論
歸因論以韋納(B. Weiner)的認知動機理論為代表
【蔡阿趴Panda Tsai】評論
(1) 訓練鬆弛技巧：冥想、自我肯定訓練，例如：先讓瑞明在一個有安全感的環境，讓瑞明感到放鬆，為恐懼的來源做準備，可運用深呼吸教導他一些放鬆的方式。(2) 建立焦慮階層表：將懼怕程度分成度列表，例如：瑞明跟老師說話懼怕程度是，聽到老師的字是１。(3) 想像中實踐：開始想像情境，慢慢地從程度低的開始反覆練習，當他感到自在，便可以接續到下一個程度。(4) 現實中實踐：當想想中實踐練習完畢後，可以試著讓他面對某老師，而最後若得到的結果為正向，即他不再感到懼怕，系統減免過程則結束。