問題詳情

6. (10%) Before the read operation, both bit lines (BL and BLB) are precharged to

Find themaximum allowable (W/L)a for the access transistors of the SRAM cell shown in Figure 5 so that ina read operation, the voltages at Q and

do not change by more than a threshold voltage IVtl.Assume that the SRAM is fabricated in a 0.18 um technology for which

= 0.5 V and that (W/L)n = 1.5 for pull-down devices.

參考答案

答案：A
難度：簡單0.613
書單：三生六零教育：生活、生命、生態；零拒絕、零體罰、零霸凌、零中輟、零歧視、零汙染、全方位學習設計、忠實觀 相互調適觀 締造觀

用户評論

【用戶】Yu Min Chiu(感

【年級】大二上

【評論內容】自然模式 (寫實模式) Walker 1、自然模式認為課程的三個要素︰課程立場、慎思、設計。 è指課程立場的選擇必須考慮到不同價值。 è指在課程立場到設計之間必須經過慎.....看完整詳解

【用戶】太宰

【年級】小三上

【評論內容】透過老師的經驗來指認岀社會的問題，才去設計課程可判斷之。

【用戶】凱皇

【年級】大三上

【評論內容】下列有關瓦爾克（D. F. Walker）的寫實模式或自然模式（naturalistic model）的敘述，何者有誤？ (A)著重在應然性的、指導性的課程發展模式而非描述性的 是描述性(B)模式包含立場（platform）、慎思 （deliberation）和設計（design）三成分 (C)慎思（deliberation）源自於許瓦伯（J. J. Schwab）的理 論(D)評鑑在此模式中不一定是非要不可的成分 薛勒(J. G. Saylor)「技能領域」的教學目標層次：知覺>2.心向(準備)>3.模仿(在指導下練習)>4.機械化>5.複雜反應>6.調適>7.創造D.Rowtree 課程設計:目的→發展經驗→評鑑→改進l 步驟:1)確認目的2)發展必要的學習經驗3)評鑑學習經驗達成目標之效果4)根據評鑑結果改進學習經驗...