【Joshua Sam Ts】評論
從Skinner的操作制約理論發展而來(Programmed Instruction)。其認為學習是有機體個體操作環境所獲得的後果行為，這後果同時也決定有機體未來是否會再做出這類似行為。
【張芳慈】評論
完全沒概念！"<書讀太少！
【我愛阿，阿愛我】評論
陳嘉陽 教育概論 2012版 p.364...編序教學是1920年代由Pressy所創，到了1950年代，Skinner根據操作至約的學習理論加以改進和推廣，使成為重要的創新教學。