【Rafael2018已上榜】評論
蓋聶(R.M.Gagne) - 學習條件論：1.注意（attending）要把資訊輸入到長期記憶，必須先注意。2.期望（expectancy）確定學習目標 讓學生預先知道自己要學什麼。3.喚起舊有經驗也可以說是前導組織。4.提供教材內容老師開始教學，學生開始把剛獲取的短期記憶，來和長期記憶融合，也就是吸收。5.指導學生學習6.展現學習行為訊息提取與反應（retrieval and responding） 看學生的行為反應，是否有沒有學習到。7.適時給予回饋增強（reinforcement）8.評鑑學習結果提取線索（retrieval clues）9.加強記憶與學習遷移類化（generalize）
【Gi gogo】評論
<類似題A李老師在開始教導新單元時，都會主動且明確地告訴學生這個單元的學習目標。依據蓋聶(R.M.Gagne)的觀點，李老師的這種行為可以引發學生何種內在歷程？(A)形成期望 (B)感應接收 (C)產生回應 (D)增強作用九十五年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-課程與教學#119