【評論主題】43. 下列哪一項不是賀滋柏(Herzberg, 1966)所提出的影響工作滿意度因素，這些因素又稱為激勵因素？(A)成就感 (B)工作本身 (C)責任感 (D)薪資。
【評論內容】保健因素：影響工作不滿意的因素，是'避苦...
【評論主題】73. ( )莉莉是個轉學生，很努力適應新學校的生活，然而她發現班上有二位同學會在言語中挑釁，甚至威脅她，讓她心生畏懼，因而向導師求助。導師除了深入瞭解事件詳情，並評估其通報的必要性，同時請求學校心理
【評論內容】那二位同學也要輔導一下
【評論主題】72. ( )在師生互動過程，王老師發現當學生不合作時，自己很容易會以「你訊息」的表達方式對學生說話，同時忽略「我訊息」 的應用。詴問下列有關「我訊息」與「你訊息」的描述，何者正確？(A)我訊息的焦點
【評論內容】高敦建議採用「我的訊息」（I-Messa☆☆）...
【評論主題】33. ( )下列何種分佈情形，較適合解釋國小一年級學生的各科成績？(A)正偏態(B)負偏態(C)常態分配(D)二項分配。
【評論內容】國中考題 融入小一 真的酷喔
【評論主題】44.小李有兩個非常要好的異性朋友，一個家境不好但賢慧溫柔，一個家財萬貫但驕縱任性，當他要選擇其中之一為結婚對象時，其心理困境屬於什麼衝突？(A) 雙趨衝突 (B)趨避衝突 (C)雙避衝突 (D)雙重
【評論內容】雙趨(aproach-aproach conflict):(追求兩者並存卻無法同時兼得)買房就不能買車;魚與熊掌。雙避(avoidance-avoidance conflict):兩個目標同時具威脅性。前有斷崖，後有追兵。趨避(aproach-avoidance):(遇到單一目標時，情感與理性矛盾而形成的精神痛苦)想追求又怕被發好人卡。雙重趨避:個體對.....看完整詳解
【評論主題】21.所謂「舉一反三」或「觸類旁通」乃相當於心理學上所謂的？(A)投射作用 (B)同化作用 (C)水平遷移 (D)垂直遷移。
【評論內容】類.....看完整詳解
【評論主題】Gagne主張有關心智技能具有階層性，試問下列何者層次能力最高？(A)原則學習 (B)語文聯結 (C)概念學習 (D)連鎖作用。
【評論內容】王文吟 小六下 (2013/06/30 15:38):讚14人讚!Gagne的教學要件模式(屬認知取向教學法，融合行為主義與認知學派)：兼統合、處方◆8學習階層：依工作分析找出學生學習能力能達到的層次，前四期為幼兒期學得，後四期為學校學會的心智技能→任何學習都有一種最合理的學習順序，前面的學習是後面學習的先備條件訊號學習：古典制約學到的條件反應刺激-反應聯結：操作制約學到的低條件反應連鎖化：數個刺激-反應聯結串連成複雜行為語文聯結：數個單字(刺激)聯結形成整個意義(反應)多重辨別：辨別不同刺激，給予不同反應概念學習：具體概念(內在條件為辨別能力)、定義概念(內在條件為語文聯結)原則學習：數個概念聯結形成原則問題解決：運用概念、原則，解決問題◆2學習.....看完整詳解
【評論主題】30. 對於教學歷程之分析向來已有許多不同主張，若以柏拉圖(Plato)或聖奧古斯丁(St. Augustine)為代表的「頓悟模式」(the insight model)為例，下列哪一個並非教學「頓
【評論內容】名稱代表人物概念心靈實體說柏拉圖、亞里斯多德、笛卡兒重目的心靈狀態說（內心活動）休謨（Hume）、赫爾巴特重實質唯物主義心靈論赫胥黎（Huxley）、巴.....看完整詳解
【評論主題】64. 學校五年級段考，自然領域測驗卷中出現5個試題超出範圍，為了避免爭議，自然老師們決定無條件送分，下列有關這項處理可能造成變化的敘述，哪一項最為適切的？(A)測驗信度提高(B)測驗效度不變(C)得
【評論內容】結果這題是歷屆102D.33.某次段考的...
【評論主題】68. ( )小金國中多個學習領域的教師，針對2013 年5 月9 日菲律賓公務船射殺「廣大興28號」漁民事件，共同設計了一個統整單元。這群教師最適合採用下列哪一種教學方法實施該單元？(A)協同教學法
【評論內容】真是熱門的題目~~ 如果是土耳其事件就是性侵害
【評論主題】42.下面那種方式適用於不同性質的教材，並具有較高的鑑別作用？(A)是非題 (B)選擇題 (C)填充題 (D)配合題。
【評論內容】這就是教甄都選擇題的原因喔
【評論主題】23.依教師法規定，下列哪一項是教師的權利，也是義務？(A)擔任導師 (B)進修研究 (C)參加教師組織 (D)對學校行政提供興革意見。
【評論內容】1F (B)進修研究 比較特別喔
【評論主題】48.( ) 促進國際閱讀素養研究（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱 PIRLS）設定了四項評比指標，不包括下列哪一項？(A)直接
【評論內容】(D)檢驗、評估內容與創造性思考 無創造性思考
【評論主題】40.( ) 下列九個辭賦與作者關係：(1)〈長門賦〉作者司馬相如；(2)〈答客難〉作者東方朔；(3)〈洞簫賦〉作者王褒；(4)〈弔屈原賦〉作者賈誼；(5)〈七發〉作者枚乘；(6)〈兩都賦〉作者班固；
【評論內容】嘉義也太難.....看完整詳解
【評論主題】教師甄試時，每位考生面對三位評審委員，若希望每位委員評分對於組內考生錄取與否有相同的影響力。請問下列那個統計數量接近時，最能達成此一目標？(A)委員評分變異數 (B)組內的考生人數(C)委員評分平均值
【評論內容】大師解題 感謝他們的提供某大龍 都平均掉...
【評論主題】35.有一天，林老師生氣地對著曠課率極高的小偉說：「你都不努力念書，長大以後能做什麼？」小偉回答：「有什麼關係，我爸學歷不高，光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列哪一項的觀點？(A)威里
【評論內容】試題疑義的說明如下本題要求選出「上述對話最能呼應的觀點」，威里斯(P. Willis)的抗拒文化論比布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論更切合本題的意旨，理由如下：1.題目中的小偉出身勞動階級，他的曠課率極高，顯現對學校教育的抗拒，他回答老師的話顯現對學校文化與價值的否定，認為學校所提供的知識技能與將來的工作無關，或自己將來要從事的工作根本無須從學校習得知識與技能。題目中對話所呈現的，比較符合威里斯(P. Willis)的抗拒文化論的論點：勞動階級青少年主動逃避學校所欲塑造的文化習性，藉以反抗學校文化與價值，並建構自己所衷心認同的文化。因此，他們的學校教育之所以失敗，有其主動形成的成分。2.文化資本的概念是Bourdieu文化再製...
【評論主題】50.小顧上課時喜歡交頭接耳，簡老師對他生氣地大聲責罵，暫時鎮壓他上課愛講話的行為。簡老師所採取的是下列哪一種策略？(A)negative reinforcement 策略(B)extinction
【評論內容】前50題幾乎都考 ""課程與教學""
【評論主題】40.中國有系統的新式學校制度（簡稱學制）始於何時？(A)光緒二十八年(1902 年)的壬寅學制 (B)民國元年(1912 年)的壬子學制(C)民國十一年(1922 年)的壬戌學制 (D)光緒二十九年
【評論內容】Ruwen Hou 高三下 (2011/07/10 01:12):讚68人讚!l 學制整理：光28年-壬寅學制(欽定學堂章程)：注重國民教育與實業教育的需求→中國第一個有系統的新式學校制度，公佈但未實施 （口訣：沒人吟）光29年-癸卯學制(奏定學堂章程)：近代史上我國第一個付諸實行的新學制。重幼.....看完整詳解
【評論主題】40.( ) 為了提倡教育機會均等，政府提出很多的教育補償措施，下列哪一個在性質上是不屬於「積極性的差別待遇」(positive discrimination)？(A) 五年五百億頂大計畫 (B) 教
【評論內容】【本報台北訊】 教育部昨天向大學說明第二...
【評論主題】一、有鑑於印度疫情升溫，變種病毒傳染力很強，中央流行疫情指揮中心（以下稱指揮中心）宣布自 110 年 5 月 4 日起，14 天內曾有印度旅遊史之旅客，應配合集中檢疫及採檢。國人某甲從印度返國，被要求
【評論內容】大師解題 感謝他們的提供某大龍 H0是虛...
【評論主題】下列何者是一九七O年代興起的新教育社會學(New Sociology of Education)的主要觀點？ (A) 重視社會行動與應用的哲學取向來分析教育問題 (B) 偏重質的研究取向，採符號互動論
【評論內容】馬自達 高一下 (2010/01/24 17:59):★100...
【評論主題】47.「學生能寫出剛讀完故事的大綱」屬於那一層次的教學目標？(A)應用(B)知識(C)理解(D)分析
【評論內容】1.知識：（1）個別事物和共通事物的記憶。（2）最強調的部分是記憶的心理歷程。例如：指出甲午戰爭發生的日期、列出計算平均數的步驟、說出植物的分類。2.理解：（1）經過一種瞭解或領悟，人因此知道文字教材所表達的意義，包括轉譯、解釋與推論。（2）用自己的口語的資料、文字，把已知或所學的教材，做成圓滿的解釋或摘要。（3）把所學的知識更改成不同的形式。例如：改寫蓋茨堡演講詞、閱讀資料後，以繪圖方式說明電腦運作的原理、預測人口成長的趨勢、寫出剛讀完的故事大綱。3.應用：（1）將抽象事物應用於特殊或具體的情境中。（2）抽象事物的形式可能是一般概念（如道德），可能是原則或程序（如四則演算），也可能是一般性的方法（如設計圖形）。（3）將學到的概念、原則、方法等變化運用，用於其他情境中以解決問題。例如：將英文名詞複數法則應用於英文作文、以十字軍東征發生的原因解釋近來國內外時事事件。4.分析：（1）釐清溝通訊息的要素、指明溝通訊息的構成方式，使人理解其意涵，並說明該訊息的組織原則。（2）要素分析（一則.....看完整詳解
【評論主題】34.教師輔導與管教學生之措施，應遵循比例原則，下列何者不屬於該原則？(A)採取之措施應有助於目的之達成。(B)有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少。(C)所採取之措施，非有正當理由
【評論內容】ABD =比例原則C .....看完整詳解
【評論主題】398. 有關「烏特勒支堡」的敘述何者有誤？(A)位於桶盤棧 (B)又稱湯匙山 (C)鄭成功軍隊與荷軍在此發生重要戰役 (D)位於安平第一公墓。
【評論內容】堡 棧--- 保健
【評論主題】377. 連雅堂於1906年與趙鍾麒、謝石秋、楊宜綠…等人創辦「南社」，又於1924年2月創刊一本刊物：(A)《台灣文藝》(B)《台灣詩薈》 (C) 《三六九小報》(D) 《台灣文藝叢誌》。
【評論內容】社.....看完整詳解
【評論主題】345. 1964年誰創辦《台灣文藝》？(A)鍾肇政(B)葉石濤(C)吳濁流(D)鍾理和。
【評論內容】濁 文 萱.....看完整詳解
【評論主題】350. 目前將外國詩譯介到台灣最多的人是(A)王育德(B)水蔭萍(C)林宗源(D)李魁賢。
【評論內容】圭賢-----外國人
【評論主題】322. 出身嘉義，戰後初期於台灣師範學院(今台灣師範大學)成立「台語戲劇社」，推動台語戲劇，50年代以後定居台南，任教於台南一中，為該校英語科名師，著有《蕃薯仔哀歌》的作家為(A)邱媽寅(B)蔡德本
【評論內容】蔡德本 本.....看完整詳解
【評論主題】95.依照柏拉圖（Plato）的美感教育思想（aesthetic education）哪一種藝術比較具有教育意義？(A)搖滾樂 (B)爵士樂 (C)古典音樂 (D)笑鬧喜劇
【評論內容】D 笑鬧喜劇 是默劇吧~ 大藝術家
【評論主題】86.在季胡（H. A. Giroux）的教育哲學中，哪一項工作是教師應特別強調的重點工作？ (A)教師有責任把教材整理成為具有邏輯順序的組織 (B)教師有責任管理教室秩序 (C)教師有責任配合國家教
【評論內容】KEY:.....看完整詳解
【評論主題】36.世華老師鼓勵學生不管自己能力高低或任務艱難，都要努力以赴，他是希望學生持有何種歸因？(A)內在而穩定(B)內在而不穩定(C)外在而穩定(D)外在而不穩定
【評論內容】穩定向度 內外向度 控制向度 ...
【評論主題】12.下列哪一種方式有助於降低團體決策時所產生的迷思（groupthink）現象？(A)邀請同質性高的人員參與(B)由領導者主導團體決策(C)以單面陳述的發言為主(D)先分組討論再全體討論
【評論內容】龜龜 高一上 (2013/04/27 13:48):讚0人讚!所謂之「團體盲思」（groupthink）一詞，為何者所創?(A) ( C. O. Jones )(B) ( Irving L. Janis )(C) ( R. Mayer )(D) ( W. Dunn ) ~解析 : 一、「團體盲思」( Group think ) :「政策分析人員」應要「特別防範」其「決策團體」產生所謂的「團體盲思」之「現象」。 二、「團體盲思」之「意義」( 定義 ) :「團體盲思」是指 :(一)「某一團體」因為具有「高度」的「凝聚力」；(二) 非常「強調」其「團結一致」的「重要性」；(三) 因此在「討論問題」時，「壓抑」了「個人」之「獨立思考」及「獨立判斷」的「能力」，即:1.「迫使個人」→「放棄批判」及2.「提出」其「不同意見」的「機會...
【評論主題】1.領導者透過領導影響組織成員的信念、價值觀、規範，以提昇組織的效能與成員的滿意度，這是屬於那一種領導？ (A)火線領導 (B)授能領導 (C)文化領導 (D)第五級領導
【評論內容】領導型態 主張 實施作為 ★★★★...
【評論主題】寶棋老師上社會課鼓勵學生提出自己的觀點，而她也從學生的觀點中進行學習，體現「教師－學生」(teacher-student)與「學生－教師」(student-teacher)的概念，強調教師不只教，在與
【評論內容】中國平民教育之父：晏陽初近代教育思想之父...
【評論主題】一個人學會游泳、騎腳踏車、打毛線等技能，是屬於下列哪一種長期記憶？(A) 陳述性記憶(B) 語義性記憶(C) 程序性記憶(D) 情節性記憶
【評論內容】Isabelle Lin 小四上 (2011/07/13 16:25)...
【評論主題】國民教育階段家長參與學校教育事務辦法第六條規定，每學年開學後多久，班級教師應協助成立班級家長會，並提供其相關資訊？(A) 一週(B) 二週(C) 三週(D) 四週
【評論內容】辰嬅儀 高三下 (2011/07/03 16:01):★30...
【評論主題】39.在教育社會學研究，學者專家指出：角色的期待與要求是最佳的師生互動模式。請判斷以下何種「角色的期待與要求」模式，最能滿足「角色的期待與要求」的最佳師生互動模式？(A)權威模式 (B)理性模式 (C
【評論內容】領導型態 主張 實施作為 ★★★★...
【評論主題】提供健康與休閒資訊與心理衛生資源是屬於？(A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)診斷治療
【評論內容】：輔導工作的三級預防體系由McWhirt☆☆...
【評論主題】有關教育機會不均等的原因甚多，下列哪一項的敘述屬於「人為因素」所造成的？(A)學校教育制度的結構是不合理的(B)山區與市區比較起來更顯得教育機會不均等(C)富家子弟對學校的選擇機會較多(D)城鄉之間的
【評論內容】制度 是我們創的 所以是被動 人為因素
【評論主題】下列哪一位哲學家主張教育旨在培養符合國家需求的幹才？(A)柏拉圖（Plato）(B)笛卡爾（Rene’ Descartes）(C)（聖）奧古斯丁（Augustine）(D)康德（Immanuel Ka
【評論內容】聖奧古斯丁（St. Augustine） 神學論者 唯神史觀http://www.china-review.com/caf.asp?id=14928
【評論主題】舌面前音聲母與韻母相拼音情形，下列選項何者正確？(A)可以和所有複韻母相拼音(B)可以和所有單韻母相拼音(C)可以和韻母ㄛ、ㄨㄛ相拼音(D)可以和所有的結合韻母相拼音(E)可以和齊齒呼和撮口呼韻母相拼
【評論內容】有誰能解題呢??感謝
【評論主題】百分位數分數是哪一種測量量尺 (A)類別量尺（nominal scale） (B)順序量尺（ordinal scale）(C)等距量尺（interval scale） (D)等比量尺（ratio sc
【評論內容】
(一) 團體內(組內)常模：把個人表現和與他相同身分特徵的人相比較，然後說明此人在此團體中所佔的相對位置。
1、 百分等級
(1) 意義：在一常模樣本中，位於某一原始分數以下的人數的百分比。( 0 – 99 )
(2) 比較：百分等級是代表所佔的等第，而百分位數是代表所得的分數。
(3) 較常被應用之原因：
A、 易於計算也易於瞭解。
B、 適用各種測驗
C、 適用兒童與成人
D、 不管原始分數的分配為何，使用百分等級均可正確解釋測驗分數。
(4) 注意事項：
A、 不同於「百分比分數」：百分比分數為答對題數的百分比，是原始分數的一種。
B、 只適合解釋個人分數，不能拿來做進一步的分析。
C...
【評論主題】74.下列哪一位清末民初的學者提出「以美育代宗教」之主張？(A)張之洞 (B)梁啟超 (C)胡適 (D)蔡元培
【評論內容】美.....看完整詳解
【評論主題】68.老師在班會時間所提出的主張，下列何者並不屬於哈伯瑪斯（J. Habermas）理想的言談情境對班級經營的啟示？(A)新住民學生同樣可以充分表達自己意見(B)靜默的女學生有較多的發言機會(C)功課
【評論內容】
※Habermas以認知興趣作為知識構成的核心，並從社會生活領域所存在的要素中，衍生出認知興趣。
語言(符號)---實踐的旨趣 勞動---技術的旨趣 權力---解放的旨 哈伯瑪斯愛用 老虎鉗=勞 符 權
【評論主題】37.下列對於教育愛的特徵之敘述，何者有誤？(A)教育愛沒有特定的對象 (B)教育愛是創造價值的愛(C)教育愛所愛的是理想，而非只是學生本人 (D)教育愛即是愛的教育之謂
【評論內容】D.
4.教育愛並非侷限於愛的教育，還包含創造價值的愛
【評論主題】利用樣本尋找樣本，如都市中之遊民抽樣，其使用時機可用於當樣本不易取得時，或針對特殊族群之調查。下列哪種抽樣方法符合上述原則？(A)立意抽樣(B)分層抽樣(C)滾雪球抽樣(D)隨機抽樣
【評論內容】馬自達 小六上 (2010/10/06 18:22):讚50人讚! 不推
名詞：
簡單隨機抽樣(simple random sampling)
解釋：
在進行抽樣時不摻入任何人為因素 。母體的每一個體都有同等的機會被選中，且每次抽選與此次之前的歷次抽選無關。在進行此方法時，通常將所觀察的母體內每一個體，加以編號1-N，接著隨機地從這N個號碼中抽出我們想要的n個號碼(即預定的樣本數)。其次找出母體號碼中與這n個隨機號碼相同的個體, 這就是選出的樣本。
名詞：
群集抽樣(cluster sampling)
解釋：
當母體的底冊的蒐集及編造極為困難或龐大，而在調查時又希望節省成本時，可採用此種抽樣。群集抽樣的方法就是將母體分成幾個群集(或部落、區域)，而群集間的變異小，群集內的變異...
【評論主題】根據《性別平等教育法》中央主管機關之性別平等教育委員會，置委員十七人至二十三人，採任期制，其中女性委員應占委員總數二分之一以上；性別平等教育相關領域之專家學者、民間團體代表及實務工作者之委員合計，應占
【評論內容】
Ruwen Hou 高三下 (2011/06/25 20:47):讚133人 綜合整理：
人數規定
A. 1/2：
Ø 民族教育審議委員會：由教師、家長、專家學者組成，具原住民身份者不得少於1/2。
Ø 教育經費分配審議委員會（依教育基本法）：置委員十三人至十七人，由學者、專家、社會公正人士、中央主管教育行政機關及相關機關代表所組成，其中學者、專家及社會公正人士人數合計不得少於委員總數二分之一。
Ø 教師評審委員會（依教師法）：包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人。其中未兼行政或董事之教師代表不得少於總額二分之一；其設置辦法，由教育部定之。
Ø 性別平等教育委員會：女性委員應占委員總數二分之...
【評論主題】擬定校務計畫時，通常要進行 SWOT 分析，其中「W」是指下列何者？(A)機會(B)劣勢(C)威脅(D)危機
【評論內容】英文是有那麼差嗎?? 加油各位~~多練習就會背囉 +U
【評論主題】「領導者藉由個人魅力、建立願景及激勵部屬，以提升部屬工作態度及激發部屬對工作更加努力」，上述的描述是屬於何種領導理論？(A)轉型領導(B)互易領導(C)分散式領導(D)情境領導
【評論內容】
領導型態
主張
實施作為
轉型領導
主張內在且高層次的動機需求，重視成員的參與決定、充分授權、權力共享、智性(潛能)發展、組織學習、組織變革新、團隊合作與相互信任。
發展願景、以身作則、分享決定、激發智慧、尊重關懷、學習成長
授能領導
領導者將權力下授給成員，並協助成員提昇工作知能的一套領導行為，以便成員能順利完成被委授的任務。
權力與成員分享、提供成員專業成長的機會給予成員參與決定的機會、給予成員必要的責任、
火線領導
組織克服困境及危機，使其浴火重生；暫離火線、抽離現場、保持客觀、釐清情勢、認清危險所在、找出對策
...
【評論主題】個人希望事物具有秩序並能符合對稱性的需求，這是馬斯洛(A.Maslow)需求層次論的何種需求？(A)愛與被愛(B)自尊(C)審美(D)認知
【評論內容】Maslow需求層次理論（1） 生理需求：此需求包括維持個體生存所需要的各項資源和促進使個體處於平衡狀態，例如：食、衣、住行的滿足，需要運動、休息、休閒和睡眠等。（2） 安全需求：此需求主要在免於害怕、焦慮、混亂、緊張、危機及威脅，使個體能在安全、穩定、秩序下，獲得依賴和保護。（3） 愛與隸屬需求：此需求主要在避免孤獨、陌生、寂寞、疏離，使個體能成為團體中的一份子，與他人建立親密的關係。例如：避免孤獨、寂寞、陌生，並進而成為團體的一份子，與他人建立親密的關係。（4） 尊重需求：此項需求分有兩種，一為成熟需求，二為威望需求。前者指尊重自己，例如：相信自己有能力、有自信、獨立及勝任感。後者則指需要受人尊重，例如：有聲望、有地位、受人注意及受人賞識。（5） 知識和理解需求：此需求又稱為認知需求，.....看完整詳解
【評論主題】下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律；亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段進入精準階段，最後到達概括階段？(A)懷德海(A. Whitehead) (B)杜威(J. Dewey) (C)休姆(D. H
【評論內容】懷抱著浪漫的思想~~懷德海
【評論主題】（ ）67.以往學校領導重視校長領導，近年「教師領導」一詞受到重視。試問教師領導此一概念與下列何者的意涵大相逕庭？(A)彰權益能(B)分佈式領導(C)科層控制(D)學習社群
【評論內容】大相逕庭=天差地別、截然不同彰權益能評鑑是助人自助的一種評鑑，是設計來促進自我決定而非依賴.....看完整詳解
【評論主題】（ ）56.依據性別平等教育法第九條規定，假設某校校長正在籌組該校之性別平等教育委員會，那麼該委員會之女性委員比例不得少於多少？(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)三分之二
【評論內容】Ruwen Hou 高三下 (2011/06/25 20:47):讚133人 綜合整理： 人數規定 A. 1/2： Ø 民族教育審議委員會：由教師、家長、專家學者組成，具原住民身份者不得少於1/2。 Ø 教育經費分配審議委員會（依教育基本法）：置委員十三人至十七人，由學者、專家、社會公正人士、中央主管教育行政機關及相關機關代表所組成，其中學者、專家及社會公正人士人數合計不得少於委員總數二分之一。 Ø 教師評審委員會（依教師法）：包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人。其中未兼行政或董事之教師代表不得少於總額二分之一；其設置辦法，由教育部定之。 Ø 性別平等教育委員會：女性委員應占委員總數二分之一以上。 B....
【評論主題】（ ）28.有一數學測驗得分屬常態分配，其平均數是 80 分，標準差是 5 分，請問 95%的人成績大致落在那段分數間？(A)70—90 (B)55—65 (C)50—70(D)40—80
【評論內容】
感謝Neuneu Chen 分享
古大同 高一上 (2012/07/26 13:32):讚13人讚!
標準差-2~+2標準差為580+5*2=9080-5*2=70所以範圍為70~90之間
【評論主題】（ ）30.那一位學者認為人與人的關係應是「我與汝」（I and Thou），互相尊重，分享彼此的感情、知識與期許？(A)Sartre(B)Kierkegaard(C)Heidegger(D)Bube
【評論內容】「我與汝」 Buber(泡泡) ........
【評論主題】74. 渾沌理論（chaos theory）是教育行政的理論之一，下列選項中對於渾沌理論的相關描述何者錯誤？(A)認為自然與社會系統都是動態複雜的形式(B)認為自然系統與社會系統並非完全進行線性式的發
【評論內容】馬自達 小六上 (2010/09/13 19:47):讚203人讚! 不推
非均衡系統模式（渾沌理論）（1970—）
渾沌在學術上是指雜亂無章的現象，一個確定的系統因隨機性產生複雜不規則的狀態，研究此一現象的方法就叫渾沌理論。
※本質：
（1）非線性的
（2）複雜型態的
（3）耗散結構的
（4）循環對稱
（5）對初始狀態具高敏感度
（6）奇特吸引子
（7）蝴蝶效應
（8）回饋機制
耗散結構
柏里哥星
（Prigogine）
尼克里斯
（Nicolis）
（1）能自外部環境中吸取能量。【負熵效應】
（2）隨著內部能量的消長，必須隨時與外部交會而產生新型態。【循環對稱】
（3）非線性的、不穩定的
（4）新型態可能更好，也可能變差。
蝴蝶效應
葛雷克（Gleick）
（1）所謂【巴西之蝴蝶展翅，德...
【評論主題】17. 王老師根據「雙重編碼理論」(dual-coding theory)的觀點進行「蝴蝶變態」的教學設計以提升學生的學習成效，請你從下列設計中，辨認何者是王老師的教學設計(A)根據課本內容進行解說，
【評論內容】考慮B&C 結果選錯的原因是 製作蝴蝶變態的動畫 (這個會不會太難了!)
【評論主題】44. 「個人不是社會的主體，社會才是個人的主宰」，提出集體意識與社會連帶的概念，請問是哪位教育家的主張？ (A)孔德 (B)杜威 (C)涂爾幹 (D)邊沁。
【評論內容】社會學之父-------孔德 教育社會學★★...
【評論主題】依《教師法》之規定，高級中等以下學校教師之聘任，除依《師資培育法》規定分發者外，應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之。教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人，其中未
【評論內容】Ruwen Hou 高三下 (2011/06/25 20:47):...
【評論主題】68. 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
【評論內容】行政學的傳統理論派別 ...
【評論主題】52. 在編製測驗時，常採用雙向細目表做為藍圖。它是判斷哪一種測驗效度的最佳方法？(A)預測效度 (B)同時效度 (C)內容效度 (D)構念效度
【評論內容】
效度
內容效度、效標關聯效度、建構效度
內容
效度
測驗試題樣本內容是否具有與「教學目標」及「教材內容」的代表現或適切性。依據雙向戲目表進行。適用於成就測驗。
效標
關聯
效度
(又稱實證效度、經驗效度、統計效度)
用實證分析法研究測驗分數與外在效標的關係；探討效度的類推性，即某個情境結論能夠推論或應用其他情境證據；測驗成績對目前或未來某一行為表現預測力高低，可使用「預期表」或「相關係數」進行考驗。依「測驗使用目的」與「外在效標取得時間」的不同，分為兩種：
1.同時效度
測驗分數與外在效標的取得在同一時間內連續完成，用以估計個人在效標方面的實際表現。...
【評論主題】對教學評量結果的資料運用，下列哪一個敘述較不恰當？(A)做為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據(B)提供學校進行安置與能力分組的依據，以便於教師因材施教(C)提供回饋，使教師能隨時調整教
【評論內容】Pei-ru Wu 高二上 (2012/03/07 16:07):53人 A選項敘述為性向測驗的功能~
【評論主題】35.依據蓋哲爾與泰倫(Getzels & Thelen)的班級社會體系理論，教師可依制度與個人因素運用三種班級領導方式。以下何者不屬於該模式發展的教師領導方式？(A)注重團體規範（the nomot
【評論內容】
Getzels和Thelen:制度、個人、團體、文化和機體
【評論主題】李大仁在看一本古典小說，只知他正讀到第六回，回目是「眾宰承宣游上苑，百花獲譴降紅塵」，從這有限的線索來看，他正在讀的這本小說應該是：(A)鏡花緣 (B)紅樓夢 (C)孽海花 (D)西遊記。
【評論內容】
【孽海花】一書，確實只有三十五囘，沒有續集；但其精華部分只是一九O五年出版的前二十回。曾樸筆名東亞病夫，江蘇常熟人。光緒三十年，曾樸與徐念慈等人在上海創立小說林書社，開始長篇小說《 孽海花 》的創作。《 孽海花 》開頭六回由金松岑（金天翮）執筆，但金松岑不擅長寫小說，後來曾樸接手續成。原本酌定全書六十回，曾樸只花了三個月一口氣寫了二十回，但在三十五回就寫完全書。
《孽海花》故事場景廣闊，除了中國本土之外，還遠及德國、俄羅斯等國。
【評論主題】王充著有《論衡》一書，下列何者非其學說之主張？(A)天道自然無為 (B)主張天人合一 (C)批判迷信鬼神 (D)重視實踐經驗。
【評論內容】書名。漢代王充撰。三十卷，八十五篇，今佚招致一篇。充生當西漢末年，憤世嫉俗，乃作此書，故語多偏激；然大抵訂偽貶俗、中理者多，亦殊有裨於風俗教化。同時，亦保存了若干神話的原始資料，如堯射十日、雷公連鼓等，均具研究價值。
【評論主題】某一個智力測驗被批評看起來像是在測量學生的語文科學習成就，該測驗極有可能在何種效度的面向較為薄弱？(A)表面效度 (B)內容效度 (C)預測效度 (D)效標關聯效度
【評論內容】請問此份考題看起來像甚麼效度呢??
【評論主題】若團體中各分數皆同乘以 5，則此時之變異數為原來變異數的幾倍？(A)0.04 (B)0.2 (C)5 (D)25。
【評論內容】
共變數：探討兩變相間的線性關係
標準差是平方根恆正 變異數是平方合恆正 離均差平方和恆正
【評論主題】施教授接受地方政府委託進行學校校務評鑑，施教授負責的評鑑項目是針對「學校地位與環境」進行評鑑，請問該負責之評鑑項目是屬於CIPP（context、input、process、 product
【評論內容】CIPP評鑑模式是背景評鑑（context evaluation）、輸入評鑑（input evaluation）、過程評鑑（process evaluation）、成果評鑑（product evaluation）四種評鑑方式的縮寫。l 背景評鑑（context evaluation）來幫助目標的選定l 輸入評鑑（input evaluation）來幫助研究計劃的修正l 過程評鑑（process evaluation）來引導方案的實施l 成果評鑑（product evaluation）來提供考核性決定的參考。 目前教育評鑑一般是採用CIPP模式，分別從四個向度評鑑，一直有很好的評價。其內容詳述如下(王文科，1994)：1、背景評鑑（context evaluation）：它是最基本型態的評鑑，其目在於用來幫助目標的選定。目標是理論的基礎，其具體做法是定...
【評論主題】「組織是一種為了達成任務而能適應外在環境之系統」，此一組織定義是屬於何種觀點？(A)靜態觀點 (B)動態觀點 (C)心態觀點 (D)生態觀點。
【評論內容】13.組織是一種為了達成任務而能適應外在環境之系統，此一組織觀點是屬於 (A) 靜態觀點 (B) 動態觀點 (C) 心態觀點 (D) 生態觀點。台南100學年度國小教師甄試#5354
【評論主題】在行政決策中，主張「有限理性說」(limited rationality)的學者是誰？(A)賽蒙 (H. Simon) (B)勒溫 (K. Lewin) (C)杜威 (J. Dewey) (D)費德勒
【評論內容】一九七八年諾貝爾經濟獎得主赫伯‧賽蒙（Herbert Simon）最著名的主張是「有限理性」（bounded r.....看完整詳解
【評論主題】34. 袁宏道〈晚遊六橋待月記〉：「杭人遊湖，止午、未、申三時」，句中的「午、 未、申」是指一天的哪一段時間？(A)上午七時至下午一時 (B)上午九時至下午三時 (C)上午十一時至下午五時 (D)下午
【評論內容】舊稱上午十一點到下午一點的時段為午時。後指中午十二時左右。唐˙白居易˙晝寢詩：「不作午時眠，長日安可度？」儒林外史˙第四十八回：「三姑娘餓了八日，在今日午時去世了。」
【評論主題】12. 下列成語解釋，何者不正確？(A)興會淋漓：形容興致很高，精神舒暢(B)虎視眈眈：形容心懷不善，伺機攫取(C)等閒視之：把它看成不平常的事情看待，非常重視(D)唇亡齒寒：比喻利害關係十分密切
【評論內容】嘴脣沒了，牙齒就會感到寒冷。比喻關係密切，休戚相關。左傳˙僖公五年：「輔車相依，脣亡齒寒。」三國演義˙第十九回：「明上今不相救，恐脣亡齒寒，亦非明上之福也。」
【評論主題】12. 下列成語解釋，何者不正確？(A)興會淋漓：形容興致很高，精神舒暢(B)虎視眈眈：形容心懷不善，伺機攫取(C)等閒視之：把它看成不平常的事情看待，非常重視(D)唇亡齒寒：比喻利害關係十分密切
【評論內容】以一般來看待。形容輕視。如：「這個人很特殊，可不能等閒視之。」
【評論主題】22. 魏納(B. Weiner)的三個向度歸因理論中，下列哪一個是屬於內在、不穩定且不可控制的？(A)努力 (B)作業難度 (C)能力 (D)情緒
【評論內容】蕭毓雯 高三下 (2013/01/28 17:27):★23...
【評論主題】43. 杜牧〈阿房宮賦〉：「蜀山兀，阿房出」，其中「蜀山兀」意謂：(A)蜀地難行以其高山突兀 (B)四川距離遙遠山勢崢嶸(C)蜀木被伐殆盡山成禿頂 (D)蜀山劍俠突出兀自獨立
【評論內容】文章名。唐杜牧作。述阿房宮富麗堂皇，秦王奢豪浪費，搜刮民脂民膏，使天下人怒而抗暴，終至滅亡。旨在警惕後人以此為鑑。
【評論主題】（ ）30.那一位學者認為人與人的關係應是「我與汝」（I and Thou），互相尊重，分享彼此的感情、知識與期許？(A)Sartre(B)Kierkegaard(C)Heidegger(D)Bube
【評論內容】「我與汝」 Buber(泡泡) ........
【評論主題】44. 「個人不是社會的主體，社會才是個人的主宰」，提出集體意識與社會連帶的概念，請問是哪位教育家的主張？ (A)孔德 (B)杜威 (C)涂爾幹 (D)邊沁。
【評論內容】社會學之父-------孔德 教育社會學★★...
【評論主題】依《教師法》之規定，高級中等以下學校教師之聘任，除依《師資培育法》規定分發者外，應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之。教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人，其中未
【評論內容】Ruwen Hou 高三下 (2011/06/25 20:47):...
【評論主題】68. 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
【評論內容】行政學的傳統理論派別 ...
【評論主題】施教授接受地方政府委託進行學校校務評鑑，施教授負責的評鑑項目是針對「學校地位與環境」進行評鑑，請問該負責之評鑑項目是屬於CIPP（context、input、process、 product
【評論內容】CIPP評鑑模式是背景評鑑（context evaluation）、輸入評鑑（input evaluation）、過程評鑑（process evaluation）、成果評鑑（product evaluation）四種評鑑方式的縮寫。l 背景評鑑（context evaluation）來幫助目標的選定l 輸入評鑑（input evaluation）來幫助研究計劃的修正l 過程評鑑（process evaluation）來引導方案的實施l 成果評鑑（product evaluation）來提供考核性決定的參考。 目前教育評鑑一般是採用CIPP模式，分別從四個向度評鑑，一直有很好的評價。其內容詳述如下(王文科，1994)：1、背景評鑑（context evaluation）：它是最基本型態的評鑑，其目在於用來幫助目標的選定。目標是理論的基礎，其具體做法是定...
【評論主題】22. 魏納(B. Weiner)的三個向度歸因理論中，下列哪一個是屬於內在、不穩定且不可控制的？(A)努力 (B)作業難度 (C)能力 (D)情緒
【評論內容】蕭毓雯 高三下 (2013/01/28 17:27):★23...
【評論主題】「領導者藉由個人魅力、建立願景及激勵部屬，以提升部屬工作態度及激發部屬對工作更加努力」，上述的描述是屬於何種領導理論？(A)轉型領導(B)互易領導(C)分散式領導(D)情境領導
【評論內容】
領導型態
主張
實施作為
轉型領導
主張內在且高層次的動機需求，重視成員的參與決定、充分授權、權力共享、智性(潛能)發展、組織學習、組織變革新、團隊合作與相互信任。
發展願景、以身作則、分享決定、激發智慧、尊重關懷、學習成長
授能領導
領導者將權力下授給成員，並協助成員提昇工作知能的一套領導行為，以便成員能順利完成被委授的任務。
權力與成員分享、提供成員專業成長的機會給予成員參與決定的機會、給予成員必要的責任、
火線領導
組織克服困境及危機，使其浴火重生；暫離火線、抽離現場、保持客觀、釐清情勢、認清危險所在、找出對策
...
【評論主題】效標參照測驗的信度適合下列何者表示之？(A)折半信度 (B)百分比一致性 (C)再測信度 (D)預期表
【評論內容】補充:
【評論主題】59.大元與亮亮兩人各自發展出一份幸福測量問卷，大元將量表填答設計成非對即錯的強迫選項；而亮亮則設計為李克特（Likert）五點量尺。試問信度計算方法，下列描述何者正確？(A)大元使用庫李信度(KR2
【評論內容】
內部
一致性信度
(施測一次) (客觀測驗評分) 阿爸內庫要折半
同一測驗之測量結果內各試題間的相關係數。包含4種如下。
1.折半信度(內部一致性係數)
採用一次測驗結果，利用隨機方式或奇偶數題將試題分成兩半，求兩半測驗分數的相關。測量誤差來自內容的誤差。由於折半信度低估原來試題長度的測驗信度，因此須用斯布公式加以還原估計。
2.庫李信度(KR20即庫李信度的一種)：
根據學生在所有試題作答反應，分析試題間一制性。僅適用於非對即錯的二分計分測驗，只需施測一次即可。量數的高低收...
【評論主題】以下何者並非教師法規定之教師義務？(A) 遵守聘約規定 (B) 參加教師組織 (C) 輔導或管教學生(D) 擔任導師
【評論內容】B. 是權.....看完整詳解
【評論主題】某次小華考試獲得高分，他認為是該次考試題目較容易的緣故，所以小華使用的歸因方式為 (A)可控制、外在的 (B)不可控制、外在的(C)不可控制、內在的 (D)可控制、內在的
【評論內容】努力-不穩定、內在、可控制能力-穩定、內在、不可控制工.....
【評論主題】百分位數分數是哪一種測量量尺 (A)類別量尺（nominal scale） (B)順序量尺（ordinal scale）(C)等距量尺（interval scale） (D)等比量尺（ratio sc
【評論內容】
(一) 團體內(組內)常模：把個人表現和與他相同身分特徵的人相比較，然後說明此人在此團體中所佔的相對位置。
1、 百分等級
(1) 意義：在一常模樣本中，位於某一原始分數以下的人數的百分比。( 0 – 99 )
(2) 比較：百分等級是代表所佔的等第，而百分位數是代表所得的分數。
(3) 較常被應用之原因：
A、 易於計算也易於瞭解。
B、 適用各種測驗
C、 適用兒童與成人
D、 不管原始分數的分配為何，使用百分等級均可正確解釋測驗分數。
(4) 注意事項：
A、 不同於「百分比分數」：百分比分數為答對題數的百分比，是原始分數的一種。
B、 只適合解釋個人分數，不能拿來做進一步的分析。
C...
【評論主題】80.克萊恩和古德拉(Klein & Goodlad)認為學校及教育體系外，社會層次及學者專家所持之見解和企圖，亦可以形成何種課程？(A)理想課程 (B)知覺課程 (C)運作課程 (D)經驗課程
【評論內容】這份試題算是有深度的~ .....
【評論主題】68.老師在班會時間所提出的主張，下列何者並不屬於哈伯瑪斯（J. Habermas）理想的言談情境對班級經營的啟示？(A)新住民學生同樣可以充分表達自己意見(B)靜默的女學生有較多的發言機會(C)功課
【評論內容】
※Habermas以認知興趣作為知識構成的核心，並從社會生活領域所存在的要素中，衍生出認知興趣。
語言(符號)---實踐的旨趣 勞動---技術的旨趣 權力---解放的旨 哈伯瑪斯愛用 老虎鉗=勞 符 權
【評論主題】74.下列哪一位清末民初的學者提出「以美育代宗教」之主張？(A)張之洞 (B)梁啟超 (C)胡適 (D)蔡元培
【評論內容】美.....看完整詳解
【評論主題】56.紹偉與乙賢最近接受「羅夏克墨漬測驗」(Rorschach Inkblot Test)訓練，他們彼此給對方十張編有順序的圖片，以圖片中的曖昧刺激，詢問對方想到什麼？據此作為自我瞭解。試問羅夏克墨漬
【評論內容】Re-He Tian 國三下 (2012/03/26 23:00):讚96人讚! 不推情意評量有五種方法1.觀察法－軼事紀錄、評定量表、項目檢核表。2.社會計量法.....
【評論主題】37.下列對於教育愛的特徵之敘述，何者有誤？(A)教育愛沒有特定的對象 (B)教育愛是創造價值的愛(C)教育愛所愛的是理想，而非只是學生本人 (D)教育愛即是愛的教育之謂
【評論內容】D.
4.教育愛並非侷限於愛的教育，還包含創造價值的愛
【評論主題】擬定校務計畫時，通常要進行 SWOT 分析，其中「W」是指下列何者？(A)機會(B)劣勢(C)威脅(D)危機
【評論內容】英文是有那麼差嗎?? 加油各位~~多練習就會背囉 +U
【評論主題】「領導者藉由個人魅力、建立願景及激勵部屬，以提升部屬工作態度及激發部屬對工作更加努力」，上述的描述是屬於何種領導理論？(A)轉型領導(B)互易領導(C)分散式領導(D)情境領導
【評論內容】
領導型態
主張
實施作為
轉型領導
主張內在且高層次的動機需求，重視成員的參與決定、充分授權、權力共享、智性(潛能)發展、組織學習、組織變革新、團隊合作與相互信任。
發展願景、以身作則、分享決定、激發智慧、尊重關懷、學習成長
授能領導
領導者將權力下授給成員，並協助成員提昇工作知能的一套領導行為，以便成員能順利完成被委授的任務。
權力與成員分享、提供成員專業成長的機會給予成員參與決定的機會、給予成員必要的責任、
火線領導
組織克服困境及危機，使其浴火重生；暫離火線、抽離現場、保持客觀、釐清情勢、認清危險所在、找出對策
...
【評論主題】個人希望事物具有秩序並能符合對稱性的需求，這是馬斯洛(A.Maslow)需求層次論的何種需求？(A)愛與被愛(B)自尊(C)審美(D)認知
【評論內容】Maslow需求層次理論（1） 生理需求：此需求包括維持個體生存所需要的各項資源和促進使個體處於平衡狀態，例如：食、衣、住行的滿足，需要運動、休息、休閒和睡眠等。（2） 安全需求：此需求主要在免於害怕、焦慮、混亂、緊張、危機及威脅，使個體能在安全、穩定、秩序下，獲得依賴和保護。（3） 愛與隸屬需求：此需求主要在避免孤獨、陌生、寂寞、疏離，使個體能成為團體中的一份子，與他人建立親密的關係。例如：避免孤獨、寂寞、陌生，並進而成為團體的一份子，與他人建立親密的關係。（4） 尊重需求：此項需求分有兩種，一為成熟需求，二為威望需求。前者指尊重自己，例如：相信自己有能力、有自信、獨立及勝任感。後者則指需要受人尊重，例如：有聲望、有地位、受人注意及受人賞識。（5） 知識和理解需求：此需求又稱為認知需求，.....看完整詳解
【評論主題】利用樣本尋找樣本，如都市中之遊民抽樣，其使用時機可用於當樣本不易取得時，或針對特殊族群之調查。下列哪種抽樣方法符合上述原則？(A)立意抽樣(B)分層抽樣(C)滾雪球抽樣(D)隨機抽樣
【評論內容】馬自達 小六上 (2010/10/06 18:22):讚50人讚! 不推
名詞：
簡單隨機抽樣(simple random sampling)
解釋：
在進行抽樣時不摻入任何人為因素 。母體的每一個體都有同等的機會被選中，且每次抽選與此次之前的歷次抽選無關。在進行此方法時，通常將所觀察的母體內每一個體，加以編號1-N，接著隨機地從這N個號碼中抽出我們想要的n個號碼(即預定的樣本數)。其次找出母體號碼中與這n個隨機號碼相同的個體, 這就是選出的樣本。
名詞：
群集抽樣(cluster sampling)
解釋：
當母體的底冊的蒐集及編造極為困難或龐大，而在調查時又希望節省成本時，可採用此種抽樣。群集抽樣的方法就是將母體分成幾個群集(或部落、區域)，而群集間的變異小，群集內的變異...
【評論主題】英美兩國家長選擇權以及磁石學校等觀念，屬於哪一種教育績效責任(accountability)模式？(A)專業模式(B)法令模式(C)市場模式(D)科技模式
【評論內容】3.4F 看這兒玉慕真 國三上 (2012/07/31 02:26):讚31人讚! 不推
美國：
1. 特許學校（charter school）：
(1)興起背景：訴求鬆綁、教育選擇權。
(2) 老師、社區人士和家長等團體和州政府訂立契約而辦理的學校。（學校可自行決定課程，但要負責績效，州政府負責經費補助）
(3)招收特別能力與需求的學生。
2. 磁石(力)學校（magnet school）：
(1)興起背景：反種族隔離，因應公立學校高退學率。
(2)有特殊的課程和方法。（學生可跨學區自由選擇）
(3) 大部分學生屬於少數民族。
【評論主題】根據《性別平等教育法》中央主管機關之性別平等教育委員會，置委員十七人至二十三人，採任期制，其中女性委員應占委員總數二分之一以上；性別平等教育相關領域之專家學者、民間團體代表及實務工作者之委員合計，應占
【評論內容】
Ruwen Hou 高三下 (2011/06/25 20:47):讚133人 綜合整理：
人數規定
A. 1/2：
Ø 民族教育審議委員會：由教師、家長、專家學者組成，具原住民身份者不得少於1/2。
Ø 教育經費分配審議委員會（依教育基本法）：置委員十三人至十七人，由學者、專家、社會公正人士、中央主管教育行政機關及相關機關代表所組成，其中學者、專家及社會公正人士人數合計不得少於委員總數二分之一。
Ø 教師評審委員會（依教師法）：包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人。其中未兼行政或董事之教師代表不得少於總額二分之一；其設置辦法，由教育部定之。
Ø 性別平等教育委員會：女性委員應占委員總數二分之...
【評論主題】下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律；亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段進入精準階段，最後到達概括階段？(A)懷德海(A. Whitehead) (B)杜威(J. Dewey) (C)休姆(D. H
【評論內容】懷抱著浪漫的思想~~懷德海