【Rafael2018已上榜】評論

王文吟 小六下 (2013/06/30 15:38):讚14人讚!Gagne的教學要件模式(屬認知取向教學法，融合行為主義與認知學派)：兼統合、處方◆8學習階層：依工作分析找出學生學習能力能達到的層次，前四期為幼兒期學得，後四期為學校學會的心智技能→任何學習都有一種最合理的學習順序，前面的學習是後面學習的先備條件訊號學習：古典制約學到的條件反應刺激-反應聯結：操作制約學到的低條件反應連鎖化：數個刺激-反應聯結串連成複雜行為語文聯結：數個單字(刺激)聯結形成整個意義(反應)多重辨別：辨別不同刺激，給予不同反應概念學習：具體概念(內在條件為辨別能力)、定義概念(內在條件為語文聯結)原則學習：數個概念聯結形成原則問題解決：運用概念、原則，...

【ajune0721】評論

訓斥連勝文.多念則解決

【帽帽-107新北上岸】評論

蓋聶 Gagne  5教學結果 人魚太心動認知策略語文知識 態度 心智技能 動作技能人　認知策略魚　語文知識太　態度心　心智技能動　動作技能8學習階層 訓斥連勝文多唸則解決訊號學習　刺激-反應聯結　連鎖化　語文聯結　多重辨別　概念學習　原則學習　問題解決訓　　訊號學習斥　　刺激－反應聯結連　　連鎖化勝　文　　語文聯結多　　多重辨別唸　　概念學習則　　原則學習解決　問題解決9教學事件 注目換成功又會見劉謙引起注意　告知學習者目標　喚起舊知識　呈現刺激教材提供學習輔導　誘發表現　提供回饋　評鑑表現注　　引起注意目　　告知學習者目標換　　喚起舊知識成　　呈現刺激教材功　　提供學習輔導又　　誘發表現會　　提供回饋見...

【Fandy 李宜蓁】評論

連勝文是法律系 要罵他先查查法律原文慎防被告。   訓斥連文 多念原文

【萬歲小貓熊上岸啦（111台】評論

Gagne的教學要件模式(屬認知取向教學法，融合行為主義與認知學派)：兼統合、處方◆8學習階層：依工作分析找出學生學習能力能達到的層次，前四期為幼兒期學得，後四期為學校學會的心智技能→任何學習都有一種最合理的學習順序，前面的學習是後面學習的先備條件訊號學習：古典制約學到的條件反應刺激-反應聯結：操作制約學到的低條件反應連鎖化：數個刺激-反應聯結串連成複雜行為語文聯結：數個單字(刺激)聯結形成整個意義(反應)多重辨別：辨別不同刺激，給予不同反應概念學習：具體概念(內在條件為辨別能力)、定義概念(內在條件為語文聯結)原則學習：數個概念聯結形成原則問題解決：運用概念、原則，解決問題◆2學習要件內在(學生學前心理)：動機...