【廖小潼】評論

Nagy與Anderson（1998）闡述詞素覺識乃是後設語言能力之ㄧ，係指個體能在各式各樣的語詞中，察覺出語詞組成所使用的詞素，瞭解詞素與詞素間的組合關係，及其所表徵的意義。Carlisle（1995）更清楚指出詞素覺識係指個體有意識的察覺語詞之內在結構關係，並操弄語詞結構之能力。詞素（morpheme）乃是構詞之元素，是構成「詞」的基本單位，為語言中具有意義的最小單位（方瑾，2009；竺家寧，999）

【105榜首爽啦】評論

可以請教 聲韻覺識和構詞爵士的差異嗎

【YenWen】評論

後設語言覺識可以分為展現在語音形式的聲韻覺識（phonological awareness）、構詞形式的構詞覺識（morphological awareness）以及文字結構的構字覺識（orthographical awareness）。聲韻覺識為操弄語音的能力，如增添、刪減及混合音素的能力，也包括能夠感知韻母（riming）與頭韻（alliteration）的能力。義構詞覺識為「兒童有意識的覺知一個字中的詞素結構，並且理解及操控這個結構的能力」。詞素（morpheme）是語言中最小有意義的單位。構詞覺識因其操弄、組合的單位為有意義的語音，如詞派生、詞複合及同音詞素辨認等，與聲韻覺識相比，在本質上與理解文字語義更為相關。來源:國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教育心理學報，2013，4 5 卷，2 期，201-220 頁英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究＊

【昀蒨_專心當下＿走在上岸道】評論

補充⬇️以樓上提供的解答，找尋相關的例子同音詞素辨認⬇️會議 —會意戰事—戰士