問題詳情

3. 下列有關各學者教育貢獻的敘述,何者不正確?
(A) 盧梭(Rousseau )重視教育普及,強調女子教育的價值
(B) 皮亞傑(Piaget)推動啟發式教學法,重視「探索-發明-發現」的歷程
(C) 斐斯泰洛齊(Pestalozzi)提出教育園丁論,認為教師的角色就在觀察與關心
(D) 杜威(Dewey)「做中學、教育即生活」的理論,強調過去、現在與未來的連續性

參考答案

答案:A
難度:適中0.4
統計:A(78),B(41),C(42),D(12),E(0)

用户評論

【用戶】Astro

【年級】大一上

【評論內容】愛彌兒(Emile)一書中,亦闡述其教育計畫,茲分述如下:嬰兒期(0~2歲) 強調肢體活動、自由開展。父親是天然的教師,母親是天然的護士,家庭的保護期,教育應以身體養護為主。兒童期(3~12歲)理性睡覺期,以感官的發展為主。教育應以感官訓練為主。此階段不宜說理(小學階段~消極教育)青年前期(12~15歲)手工教育,習得一技之長教育可進行勞動、學習、研究等活動。理性開始發展,教育應以知識教育為主。此時期可讀「魯賓遜漂流記」青年期(15~20歲)正式教育的開始時期從事知識、道德及宗教的學習。重視能融入社會女子教育認為女子教育目標在於迎合男子...