問題詳情

45. 輔導教師協助肢體霸凌者參加學校籃球隊,將攻擊的能量轉為社會認可的行為。這是運用哪ㄧ項自我防衛機轉?
(A)昇華作用
(B)認同作用
(C)替代作用
(D)反向作用

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.937291
統計:A(1121),B(11),C(60),D(4),E(0) #
個人:尚未作答書單:心理防衛機轉、國民教育法、佛洛依德防衛機轉

用户評論

GoGoTest】評論

自我防衛1. 壓(潛)抑作    用將具有威脅或痛苦的想法和感受通通排除於知覺(意識)之外。2. 否認作用通常是在面對現實的危險時,視若無睹或是充耳不聞。(例:否認現實)3. 反向作用抵抗威脅性衝動的一種防衛方式就是表現出與之相反的衝動。(例:過分慈愛隱藏其怨恨; 以極端優雅來掩蓋內心的反感; 過度的仁慈來為殘忍做偽裝。)4. 投射作用將個人無法接受的慾望或衝動,歸到別人身上。5. 置換(替    代)作用就是個人將能量從不可觸犯的客體或對象的身上,導引到其他客體或對象上。(例:被上司威脅的懦弱職員,回到家才將當時不敢對上司發作的敵意發洩到小孩身上。)6.合理化作用為自己編造出「很好的理由」,用以解釋並消除自我所受...