【Yi Ting Lin】評論
〔普勞頓報告書〕主要目的在探討有關初等教育，以及初等與中等教育銜接等問題。其主要建議包括： 1.鼓勵家長關心及參與子女的教育：根據研究發現家長的教育態度遠比其教育程度、職業地位、家庭物質環境及學校，更能影響學生的教育成就。 2.改善與學校相關的健康及社會服務工作。 3.減少班級人數。 4.改進師資培訓及待遇問題。 5.鼓勵教師採用兒童中心的教學方法。 6.擴充幼兒教育，增設幼兒學校。 7.設置「教育優先地區」(Educational Priority Areas, EPAs)。 →為追求教育機會均等理想實現而進行的「積極差別待遇」