【用戶】Yung-jing Yan
【年級】高三下
【評論內容】“micro”在英文是『細微』、「微小」之意,顧名思義,微型教學其實就是實際教學的縮影,而其細緻之處包含了教學對象人數的縮減(約4-6人)、教學內容及時間的緊縮(約5-20分鐘),以及特定教學技巧之提升(每次僅精進1-2項教學技巧,如課堂提問技巧、鼓勵讚美的技巧…等等)。微型教學主要是讓教師能在真實的教學情境中獲得立即的回饋,回饋者可以是輔導教師或是教師同儕,教師本身也可以藉由錄影檢視自身的教學。受視導著經過與輔導教師或教師同儕的討論後,再度根據所得到的回饋進行第二次、第三次的教學,以精進教學技巧。