【蕭羽婷】評論
這是誰＠＠？
【梁靜雯】評論
羅森索與賈可卜森(R. Rosenthal & L. Jacobson)：→以教室的比馬龍(Pygmalion in the Classroom)為題，探討教室內教師期與學生智能發展的關係，並以美國西海岸橡樹學校(Oak School)的六年級學生為對象，進行實驗研究，結果發現，吾人對另一個人的行為賦予的期待，可能成為自我應驗預言。→即當教師期待若干兒童的智能顯示較進步的發展時，那些兒童會有較進步的表現。