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• 47.自17世紀開始，歐洲的教育界流行一種學說，稱為：(A)形式訓練(B)實質訓練(C)內發訓練(D)熟悉訓練
• 28.如圖(七)所示之電路，電流I的大小為何？ (A)15A(B)12A(C)6A(D)9A
• 30.相量 =2 +j2，若1/ =C∠ ，則(A)C=0.5(B)=-30°(C)=-36.9°(D)C=4
• 21《論語．子罕》：「知者不惑」，是因為(A)氣足以配道義，故不惑(B)理足以勝私，故不惑(C)明足以燭理，故不惑(D)行足以去欲，故不惑。
• 43.採用考古學和系譜學從事哲學研究，重視生活體驗，並且對這種體驗充滿無限執著與迷戀，曾提出：『「力量即正義」中的力量和「知識即權力」中的權力是沒多大分別；認為知識只是社會上少數有權勢的人運用身體力量
• 16.兒童可能根據家中的花貓，學到貓的基模，以後如看到波斯貓也會叫牠為貓，是屬於哪種認知歷程？(A)同化(B)調適(C)平衡(D)組織
• 12.一正電荷順電場方向移動，則下列敘述何者正確？(A)位能減少，電位升高(B)位能增加，電位下降(C)位能減少，電位下降(D)位能增加，電位升高
• 20.交流R-L-C並聯電路中，流經R、L、C之電流分別為IR =3A、IL =6A、IC =2A，電源 電壓為220∠0o V，則此電路之功率因數為何？(A)0.8落後(B)0.6落後(C
• 51.將各種不同動機、情緒、能力、自我觀念等特徵的學生編在同一班中教學稱為：(A)異質分班(B)學科能力分班(C)能力分班(D)同質分班。
• 某負載以三相220V電源供電，若功率因數為0.66，線電流50A，則連續8小時將用電約幾度？(A)200(B)50(C)150(D)100
• 7.讀書求知及學習要有意義，也要有適當的策略，請問美國心理學家羅賓遜(F. P. Robinson)所提倡的SQ3R的讀書策略，S所代表的是survey，Q所代表的是question，那麼３R指的是
• 如圖所示交流電路，其諧振頻率為： (A)1/(2RC)(B)1/(2)(C)1/(2)(D)1/(2LC)
• 31.一戴維寧等效電路其等效電阻為Rth，外加負載電阻為Rth的a倍，則此時負載上之功率 與最大功率傳輸時之功率比為何？(A)2a:(a+1)2(B)9a:(a+2)2(C)4a:(a+1)
• 17.下列哪一個理論描述青少年時期在發展過程中，心理的重要危機為「我是誰」？發展順利即對自己產生「忠誠」的美德。(A)賽爾門(R. Selman)的社會認知理論 (B)奧蘇貝爾(D. P. Ausub
• 40.在教育社會學的理論中，以強調「社會變遷及強制的普遍性」為主要觀點的是下列哪個理論？(A)功能理論(B)衝突理論(C)韋伯理論(D)互動理論。
• 147.根據皮亞傑與柯爾柏格的道德發展論，謂人類的道德乃是經由何種的社會化歷程(A)先外鑠而後內發(B)先內發而後外鑠(C)先左而右(D)先右而左
• 如圖所示交流電路，其諧振頻率為：
• 如圖所示之R-L-C並聯電路，若電源電壓v(t)= 50√2sin377t伏特， 求電流I有效值為多少安培？
• 29、 下列何書又稱為「石頭記」？(A)鏡花緣(B)水滸傳(C)西廂記(D)紅樓夢。
• 如圖所示之R-L-C串聯電路，若|Vs|=200V，|VR|=120V，|VL|=40V， 則|VC|為多少V？ (A)200(B)160(C)80(D)40
• 6. 蓋聶(R. Gagne)將人類的學習分為八個層次。下列哪一個是較高的層次？(A)語文連結學習 (B)概念學習 (C)符號學習 (D)辨別學習。
• 29.如圖(八)所示之電路，RD為限流電阻，若RL兩端短路時，流經RD之電流限制不得超過 1 mA，則下列選項中滿足前述條件之最小RD值為何？ (A)8 k(B)14 k(C)12k(D)1
• 如圖所示電路，求由a-b端點看進去之戴維寧等效電阻RTH 為多少歐姆？ (A)5(B)8(C)6(D)10
• 18.淑芬一邊唸書一邊聽歌，但她能專注讀她的課本內容，而不去聽歌曲的歌詞，這與淑芬的什麼能力有關？(A)自動化(automaticity)(B)長期記憶(long-termmemory)(C)擴散思考
• 52.教材組織的方法，就學級因素而言，下列哪一階段最適合採用心理組織法？(A)國民中學(B)小學中、低年級(C)高級中學(D)小學高年級