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• 11. 有關幼兒園教保服務人員進行教學評量的敘述，下列何者不正確？(A)教學評量是在課程規劃時、課程進行和課程進行後都要進行的。(B)教學評量對象是老師自己和幼兒。(C)進行教學評量時也需要同步考量幼
• 12. 依據幼兒園課程大綱所欲培養之六大核心素養，以下選項何者正確？a.自主管理 b.組合創造 c.想像創造 d.解決問題 e.關懷合作 f.理解表達g.表達溝通 h.協商調整 i.理解調節 j.覺知
• 13. 幼兒園中，2-6 歲幼兒使用藥物的機率很高，關於給藥的方式和應注意的事項，下列敘述何者不正確？(A) 餵藥前應告知幼兒即將給予的藥物，以及為何要服用這些藥。(B) 託藥單上若註明每隔 6、8
• 14. 幼兒園課程運用社區資源進行規劃，從對幼兒的教育價值來看，不包括下列何者？(A) 課程取材自社區資源，可提供真實材料，幼兒得以身歷其境從中學習。(B) 提供與生活經驗相關的素材，幼兒不會感到陌生
• 15. 幼兒園的學習區(角落)主要分成「基本區」、「特別區」及「戶外區」，下列項目中何者屬於「基本區」？(A) 語文區、數學區、美勞區、積木區、扮演區、組合建構區。(B) 語文區、數學區、美勞區、積木
• 16. 寅睿是 3 歲半海豚班的幼兒，為中小班混齡的班級，平時表現被老師讚譽有加，是小朋友的好榜樣、老師的好幫手，但是每天上學前經常找各種理由跟媽媽耍賴、鬧脾氣、不願好好入班，放學後更是性格大變，總是
• 17. 老師要幫幼兒填寫兒童發展檢核表，開始進行以下活動，老師分別依序指著圖案上人形娃娃的部位，問：「頭（手、腳、眼、耳、鼻、嘴）在哪裡？」，滿 2 歲廷廷正確指出頭、手、腳，三個身體部分，請問下列狀
• 18. 有關蒙特梭利教學法的原則，下列何者正確？ 甲、具自我校正功能 乙、具跨學科統整性特色 丙、將抽象概念具體化 丁、各區教具特色是由難入簡(A) 甲丙(B) 甲丁(C) 乙丙(D) 乙丁
• 19. 關於教保活動課程大綱中的認知領域中提及，當幼兒運用點數蒐集數學訊息，下列何者不正確？(A) 一一對應原則是，一物件只數一次。(B) 數字有一定的順序原則。(C) 3 可以代表三隻貓、三張桌子，
• 20. 有關幼兒園實施評量的敘述，下列何者正確？(A) 過程評量是以課程目標為主的評量，適合依評量結果來輔導未達目標的幼兒。(B) 兒童發展篩檢屬於常模參照測驗，也是一種幼兒的智力測驗。(C) 進行總
• 21. 學前融合對特殊幼兒的幫助何者不正確？(A) 學習調整腳步跟上同學(B) 有良好的模仿對象(C) 避免隔離學習(D) 可學習發展友誼
• 22. 下列哪些屬於正向管教策略？ 甲、與幼兒共訂班級公約，並善用行為改變技術讓幼兒落實執行。 乙、只要幼兒表現出努力的態度與好的行為時，不管是否理想，經常給予讚美與鼓勵。 丙、每天上課前，會告訴自己
• 23. 下列有關讀寫萌發（Emergency Literacy）的觀點，何者正確？(A) 幼兒學習口說語言是自然的過程，學習書面語言則需給予特定的學習安排。(B) 社會和環境在幼兒語文學習上具有重要的
• 24. 下列對於課程設計原則的敘述，何者不正確？(A) 練習原則是指，為達成課程目標，學生必須獲得學習經驗，以便有機會練習該課程目標的具體學習行為。(B) 經濟原則是指，透過同一學習經驗可以產生多種學
• 25. 小豪媽媽的工作受到新冠炎疫情影響而終止，進而影響家庭經濟與親子互動氣氛以及小豪在幼兒園的學習和適應狀況。在生態系統理論中，此例屬於哪一個系統對小豪造成了影響？(A) 微系統 (microsys
• 26. 判斷「生活自理區」優劣的條件，應包含以下哪些指標？ 甲、貼近幼兒的觀察與解讀 乙、足量的教具、玩具 丙、適時調整幼兒參與的程度 丁、幼兒工作過程的記錄與展示(A) 甲乙丙(B) 甲乙丁(C)
• 27. 幼兒園規劃校外教學，照顧者與二歲以上未滿三歲之幼兒人數比例不得逾？下列何者正確？(A) 一比八(B) 一比三(C) 一比四(D) 一比二
• 28. 開學第一週第 1 天在語文區中放入《Where’s Willy？》（漢聲）一書，幼兒產生好奇：「好奇怪！怎麼會有那麼多長得一樣的人？」於是教保服務人員進入語文區引導觀察 Willy。「你們確定
• 29. 依據民國 111 年 6 月 29 日修正並公布「教保服務人員條例」第 34 條，下列對於教保服務人員任職後之相關規定的敘述何者不正確？(A) 每 2 年應接受性別平等及勞動權益相關課程各 3
• 30. 有關社會領域之評量原則的敘述何者不正確？(A) 評量重點在理解幼兒人際參與互動中的社會能力表現。(B) 教保服務人員進行幼兒平日觀察時宜採軼事紀錄法。(C) 教保服務人員應採總結性評量的概念。
• 31. 針對注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒，教保服務人員在安排學習環境時，下列何項作法較適合？ 甲、將幼兒座位安排在教師附近。 乙、為幼兒準備安靜、獨處的操作區域。 丙、教室牆壁顏色鮮豔，以穩定幼
• 32. 運用表現評量的概念找出幼兒的真實能力時，下列哪一項敘述不正確？(A) 幼兒可以透過教師引導和同儕合作的過程慢慢提昇其真實能力。(B) 幼兒在教師鷹架下所出現的能力展現，亦是真實能力的一種。(C
• 33. 同時學習原則是由美國教育家克柏屈（Kilpatrick）所提出，他認爲學習是一個整體的活動、是完整的經驗，將學生在同一時間內的學習分爲「主學習」、「副學習」和「附學習」。許老師在進行「車子」的
• 34. 下列關於嬰幼兒情緒發展與教養的敘述，以下何者不正確？(A) 嬰兒於 8 個月大後為依附發展的關鍵期，與主要照顧者的依附關係，將會影響長大之後的親密關係。(B) 「逃避型」嬰兒的母親對於嬰兒的訊
• 35. 下列關於嬰幼兒語言發展的敘述，以下何者正確？ 甲、全語言理念強調語言學習的完整性，認為語言不應該被劃分成內容和技巧的部分，且必須是在對學習者個人有意義的真實情境中進行。 乙、「塗鴉期」的特徵為