問題詳情
28. 開學第一週第 1 天在語文區中放入《Where’s Willy？》（漢聲）一書，幼兒產生好奇：「好奇怪！怎麼會有那麼多長得一樣的人？」於是教保服務人員進入語文區引導觀察 Willy。「你們確定這些人都長得一樣嗎？」「仔細看一看，找找看哪一個才是威利？」「威利有哪些特徵？他的衣服、帽子是什麼顏色？身上還有哪些東西？」「書上說每一頁都只有一個威利。」以上的引導，下列何者較符合課程大綱中語文領域之學習指標的運用？
(A) 語-大-1-5-3 辨識與欣賞創作者的圖像細節與風格。
(B) 語-大-1-5-2 理解故事的角色、情節與主題。
(C) 語-大-1-5-1 知道知識類圖畫書的功能。
(D) 以上皆是。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.624
書單：沒有書單，新增
用户評論
【用戶】游~游~游上岸！
【年級】大二上
【評論內容】開學第一週第 1 天在語文區中放入《W...
【用戶】詹唯妮
【年級】國三下
【評論內容】引導的句子，都是在觀察Willy的外貌、特徵等，並沒有提到故事的角色、情節或內容，所以最合理的答案是(A)...辨識與欣賞創作著的圖像細節與風格。
【用戶】游~游~游上岸！
【年級】大二上
【評論內容】開學第一週第 1 天在語文區中放入《W...
【用戶】詹唯妮
【年級】國三下
【評論內容】引導的句子，都是在觀察Willy的外貌、特徵等，並沒有提到故事的角色、情節或內容，所以最合理的答案是(A)...辨識與欣賞創作著的圖像細節與風格。